小明要参加校运动会的铅球比赛.他想怎样才能把铅球推得更远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平面夹角有关.于是小明和小
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小明要参加校运动会的铅球比赛.他想怎样才能把铅球推得更远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平面夹角有关.于是小明和小强一起进行如下探究: (1)置如下图所示,首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点. 他们经过分析得出如下结论:在______一定时,当物体抛出的______越大,抛出的距离就越远.
(2)控制开关,让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,又做了几次实验,图1所示.他们将记录的数据画在坐标轴上,得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系,如图2示. 从曲线中可以看出,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为______时,抛出的距离最大.从曲线中,你还可以得出的结论是:______.
(3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:______. |
答案
(1)他们控制抛射角不变,改变喷水速度.由实验图可知,在抛射角一定时,当物体抛出的速度越大,抛出的距离就越远; (2)由图象可知,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为45°时,抛出的距离最大.从曲线中,我们还可以发现,当抛射角为30°和60°时,抛出的距离是相等的; (3)铅球是田径运动的投掷项目之一,与它类似的体育项目还有铁饼和标枪等. 故答案为 (1)抛射角,速度; (2)45°,抛射角为30°和60°时,抛出的距离相等; (3)标枪. |
举一反三
如图所示是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图.观察甲图可知汽车做______直线运动;观察乙图苹果下落时的频闪照片,可知苹果做______直线运动.
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在一个交通顺畅的早上,住在晓港地铁站旁的小明到广州六中上学,他的平均速度是4m/s.他最有可能的上学方式是( )A.步行 | B.乘自行车 | C.乘地铁 | D.乘私人轿车 | 速度是描述物体______的物理量,在日常生活中我们常用两种方法来比较物体的速度快慢,一是比较相同时间内,物体______,一是比较通过相同的距离,物体______. | 甲、乙、丙三个物体做匀速直线运动,其运动距离s与时间t的关系图象如图所示.由图可知,甲、乙、丙三个物体中速度最大的是 ______. | 汽车在行驶中,司机看到如图所示的标志牌,在不违反交通法规的前提下,从标志牌到西大桥最快需要______h. |
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