从以下器材中选择一件或几件，设计一个实验，说明“正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止”A、橡皮筋； B、学生用的刻度尺（塑料或钢制）； C、锣； D、铁
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从以下器材中选择一件或几件，设计一个实验，说明“正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止”
A、橡皮筋；
B、学生用的刻度尺（塑料或钢制）；
C、锣；
D、铁块；
E、纸；
F、木块． |
答案
方法一：用手将橡皮筋绷紧，拨动橡皮筋，振动的橡皮筋发出响声；当橡皮筋停止振动后，橡皮筋不再发出响声．
方法二：将刻度尺插入课桌的夹缝中，拨动刻度尺，振动的刻度尺发出响声；刻度尺停止振动后，发声也停止． |
举一反三
| 我们知道声是由振动的物体发出的．但有时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，请你设计实验证明桌子在振动．写出实验器材、实验过程、实验现象、实验结论． |
| 给你一只不透明的纸杯、一段风筝线、一个曲别针、一把剪刀、一个图钉、一块海绵或纸巾等器材，你能否利用它们制作一件能“喔喔叫”的杯子？请画出制作简图，并简要说明发生过程． |
| 将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体_________而产生的，通常我们听到的声音是靠_________传到人耳的。 |
| 悦耳动听的笛声是靠管子里的 _________ 发生 _________ 而产生的． |
| 关于声音，下列说法正确的是 |
| [ ] |
A．一切正在发声的物体都在振动
B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
C．只要物体振动，我们就能听见声音
D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音 |
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