聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生___________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到

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聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生___________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。

答案

振动

举一反三

如图所示，在小小音乐会上，小明拿出装有不一样多的水瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“i，7，6，5，4，3，2，1”的声音，下面的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音．为什么会出现上述两种情况？

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只要有物体在振动，我们就能听到声音． [ ]

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一只小电铃放在密闭的玻璃罩中，接通电路后可清楚的听到铃声，用抽气筒逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会出现　 [ ]
A．铃的振动停止了，声音也听不见了
B．电铃的振动停止，但能听到铃声　
C．电铃在振动，但听不到铃声
D．电铃声越来越响亮

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关于声现象，以下说法正确的是　 [ ]
A．声音只能在空气中传播　
B．声音在钢铁中比在空气中传播得快　
C．美妙的歌声是同学们口中的空气振动产生的　
D． “震耳欲聋”是描述声音的音色

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下列实验中，能探究声音的产生条件的是　 [ ]
A．用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间，摇动小玲铛，不要碰到真空罩壁，发现听不到铃铛声　
B．人们先看到闪电，后听到雷声　
C．向正在发声的鼓面上撒一些小纸球，发现纸球在不停跳动　
D．月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流

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