如图所示,下列实验不能说明声音是物体振动产生的是[ ]A.B.C.D.
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如图所示,下列实验不能说明声音是物体振动产生的是[ ]A.B.C.D.
题型:期末题
难度:
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如图所示,下列实验不能说明声音是物体振动产生的是
[ ]
A.
B.
C.
D.
答案
C
举一反三
正在发声的物体都在
_________
.
题型:同步题
难度:
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下面几个实验中,不能用来探究声音产生原因的是
[ ]
A.敲击音叉发声后放入水中溅起水花
B.敲锣时,用手突然按住锣面,锣声消失
C.将小石头扔入水中,水面上有波纹出现
D.用手指感受说话时喉头的振动
题型:同步题
难度:
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大量的实验和事实表明,声音是由物体的_________而产生的,声音的传播需要_________,_________不能传声.
题型:同步题
难度:
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著名音乐家贝多芬,晚年失聪,将硬棒的一端抵在钢琴盖板顶上,另一端咬在牙齿中间,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏,请你回答:
(1)晚年的贝多芬真的能听到钢琴的弹奏吗?
(2)如果贝多芬听不到声音,那么他的?为什么会有这种感觉呢?
题型:同步题
难度:
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以下几个实验现象:
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱,
乙:使正在发声的音叉接触水面溅起水花,
丙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲击后,用纸在笔尖处迅速拖动时,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能说明声音的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?
题型:同步题
难度:
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