下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明________
题型:黑龙江省中考真题难度:来源:
下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播: (1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明____________________________________. (2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明_____________________________________. |
答案
(1)声音是由物体振动产生的(振动可以发声) (2)声音不能在真空中传播(或声音的传播需要介质) 。 |
举一反三
从MP3耳机中听到的乐曲声是由耳机膜片的________产生的.音量太大会使耳膜受损,为此需要减小声音的________(填“音调”“响度”或“音色”);如果一只耳机的线扯断了,而另一只耳机仍有声音,由此可以判断两边的耳机是________(填“串联”或“并联”) |
新年联欢会,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛火,敲响小鼓,周围同学看到烛火随着鼓声舞动.对这一现象解释不正确的是 |
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A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 烛火舞动说明声音可以传递能量 C. 鼓面振动产生的是超声波 D. 周围同学听到的鼓声是由空气传来的 |
自然界和日常生活中有很多有趣的声现象,例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其________发声,这种声音是通过________传入我们耳中的,我们还能分辨出同学们和笑树的笑声,这主要是因为他们发出声音的________不同. |
下列说法中正确的是: |
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A.一切正在发声的物体都在振动 B.用录音机放音乐磁带不会产生噪声 C.声音的传播速度是340m/s D.声音在固体、液体中比空气中传播慢 |
如下图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开.这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验,它说明了 |
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A. 发声的音叉正在振动 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音的传播不需要介质 D. 声音在空气中的传播速度最快 |
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