下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是[     ]A.在鼓面上放些碎纸屑,敲响鼓时可观察到纸屑在不停地跳动  B.真空罩里的手机有来电时,只见指示灯不

下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是[     ]A.在鼓面上放些碎纸屑,敲响鼓时可观察到纸屑在不停地跳动  B.真空罩里的手机有来电时,只见指示灯不

题型:专项题难度:来源:
下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是[     ]
A.在鼓面上放些碎纸屑,敲响鼓时可观察到纸屑在不停地跳动  
B.真空罩里的手机有来电时,只见指示灯不停闪烁,却听不见铃声  
C.用一张硬纸片在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,听到高低
不一样的声音  
D.锣发声时用手按住锣面,锣就停止了发声
答案
ABD
举一反三
下图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在__________
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小提琴发出的悠扬琴声是靠 ________ 的振动产生的,演奏前,演奏者 都要通过拧紧或放松琴弦进行调节,这主要是为了调节琴声的 _____________________。
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如图所示,用力敲响音叉,并且用悬吊着的塑料球接触发声的叉,我们可以看到的现象是_________,此现象说明__________________。
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某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变,下列实验中也用到这放大思想的是
[     ]
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中, 通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的小球从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢情况
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
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让竖直悬挂的泡沫塑料球接触音叉,当敲击一下音叉后,发现音叉发出声音,同时泡沫塑料球被音叉撞击而不断弹起这个现象说明发声的音叉在________。
题型:北京模拟题难度:| 查看答案
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