下列知识结构中,正确的是A.B.C.D.

下列知识结构中,正确的是A.B.C.D.

题型:不详难度:来源:
下列知识结构中,正确的是
A.B.
C.D.

答案
ABCD
解析
A、有规则振动发出的声音为乐音,无规则振动发出的声音为噪声,凡是影响人们的正常工作、休息的声音都为噪声,据此声的种类可分为乐音和噪声,故A正确;
B、声音的频率范围在20~20000Hz之间的是可闻声,低于20Hz的叫次声波,高于20000Hz叫超声波,所以声波按频率分为:可闻声、次声波、超声波,故B正确;
C、乐音的特征有:音调、响度和音色,故C正确;
D、减弱噪声的途径有三条:在声源处,在传播过程中,在人耳处,故D正确.
故选ABCD.
举一反三
声音遇到障碍物会反射回来形成回声,利用这一点,可以粗略测量人到山崖的距离。小峰面对山崖大喊一声,2s后听到回声,他离山崖有多远?这种方法不能在太空中使用的原因是什么?(假设声音在空气中的传播速度为340m/s)
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下列关于声音的说法中不正确的是(    )
A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
D.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量

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关于声现象,下列说法正确的是:
A.蝙蝠能“回声定位”,说明声音能在固体中传播
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音的传播过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的”小石头“,说明声波传递能量

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如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是
A.声源发声特性B.听力与距离关系
C.材料隔声性能D.声音与温度关系

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人们在道别时,挥动的手臂由于________也会产生声音,但我们却听不到挥手声,其原因是挥手声属于________(超声波/次声波).在扬州创建“全国文明城”期间,路政部门加强了城区噪声的监测与防治,如图是道路两侧的“禁止鸣笛”标志,这属于在________减弱噪声.

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