(1)下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ ) ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花; ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了; ③拿一
题型:不详难度:来源:
(1)下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ ) ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花; ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了; ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同; ④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音. A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ (2)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是 ▲ ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是 ▲ . A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度. B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ .
|
答案
解析
分析:(1)要解答本题需掌握:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音停止;声音的传播需要介质,真空不能传声. (2)①解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音; ②实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性; ③根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好. 解答:解:(1)①由于发声的物体在振动,所以把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花; ②二胡发声时用手按住琴弦.振动停止,发声相应的停止. ③拿一张硬纸片,在木梳上快慢不同的划过的时候,产生的音调不同; ④声音的传播需要介质,真空不能传播声音,所以在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音; 能说明声音的产生或传播条件的一组是①②④. 故选B. (2)①机械闹钟发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合做实验声源; ②A方案靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合; 而B方案测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性; ③由表格数据可知,泡沫的距离最短,说明隔音效果最好;锡箔纸的距离最长,说明隔音效果最差; 故答案为:机械闹钟;B;泡沫、衣服、锡箔纸. |
举一反三
下列关于声现象的说法中,正确的是( )A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 | B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 | C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 | D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 |
|
声音的产生与传播中,下列说法正确的是:( )A.声是由物体的振动产生的 | B.声音传播需要介质 | C.频率小于20000Hz的声音人们都能听到 | D.噪声是发声体做无规则振动时发出的声音 |
|
关于声现象,下列说法中不正确的是( )A.“不见其人,先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的 | B.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 | C.市区内某些路段设有“禁鸣喇叭”的标志牌,这是在声源处减弱噪声 | D.利用超声波能粉碎人体内的结石,说明声具有能量 |
|
晚上,隔壁邻居家里传来阵阵歌声,周越同学一听就知道这是他最爱听的宋祖英唱的民歌,他是根据声音的_______来分辨的。但是他此时很想睡觉了,他可以________________________(写出一条合理的做法即可)。 |
阅读声速与气温有关的短文,回答文后两个问题. 气温影响空气密度,气温高,空气密度小,则声速大,因而声速与气温有关,由此产生声音不一定由声源沿着直线传播的情况.晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播较上层快,于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的. (1)赤日炎炎,在沙漠或戈壁滩即使相距不大远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声音传播时向_____拐弯. (2)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是:在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向______拐弯传到几里外的枫桥边. |
最新试题
热门考点