噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。

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答案

传播过程

解析

分析：（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，声音停止．当发声体做无规则振动时发出的声音就是噪声；
（2）减弱噪声的途径有三条：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱．噪声在传播过程中，每经过一条100m宽的林带可降低20-25dB，这是在传播过程中减弱噪声．
解答：解：噪声指的是发声体做无规则振动时发出的声音；公路两侧种树，是在声音的传播过程中减弱噪声的．
故答案为：传播过程．

举一反三

为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是

A．老师讲话的声音大一些

B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩

C．在教室的周围植树或建隔声板

D．在教室里多安装噪声监测装置

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如图所示为安庆体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构，这种多孔疏松的结构作用是_____________________。

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在高考和中考期间，考场周边有“禁止鸣笛，缓行，谢谢合作！”的提示语，其中“禁止鸣笛”的提示是在处减弱噪声。

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噪声是由发声体的　　产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在　　（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把　　能转化为　　能，为随身携带的小电器及时充电．

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如图1所示是我们经常看到的禁鸣标志，从1997年6月1日起，汕头市中心城区分步实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是：

A．在摩托车上安装消声器	B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩	D．上课时关闭教室的门窗

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