下列做法用来改变音调的是（　　）A．老师用扩音器讲课B．在公共场所“轻声”说话C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

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下列做法用来改变音调的是（　　）

A．老师用扩音器讲课

B．在公共场所“轻声”说话

C．用大小不同的力敲击同一个音叉

D．依次敲击装有不同高度水的瓶子

答案

A、老师用扩音器讲课，增大了声音的响度，不符合题意；
B、在公共场所“轻声”说话，是描述说话时响度小，不符合题意；
C、用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不同，不符合题意；
D、依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，符合题意．
故选D．

举一反三

按照歌谱来唱歌，“2”和“6”低的是（　　）

A．音调

B．响度

C．音色

D．响度和音色

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下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（　　）

A．用力拨动琴弦

B．给二胡的弦上涂一些松香

C．用力敲打鼓

D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度

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生活中经常用“高”“低”来形容声音，以下四个词中可以表示音调高的是（　　）

A．女高音

B．男低音

C．引吭高歌

D．低声细语

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小明做了一个如图所示的小实验，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐增加小石子，就能利用橡皮筋弹出不同的声音，请你解释：
（1）这些声音的主要区别是______不同；
（2）声音有这些区别的原因是______；
（3）用这个装置还可以探究哪些有关声音特征的问题？______．

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乐音具有三要素，反映声音高低特性的是______，反映声音大小特性的是______，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的______人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的______高．

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下列做法用来改变音调的是（ ）A．老师用扩音器讲课B．在公共场所“轻声”说话C．用大小不同的力敲击同一个音叉D．依次敲击装有不同高度水的瓶子