（1）请列举你所了解的一件乐器，说明它是怎样发出声音的，又是怎样改变音调和响度的。（2）图是将乐器发出的乐音输入示波器后得到的两个波形图，请根据波形图比较这两个

题型：湖北省期末题难度：来源：

（1）请列举你所了解的一件乐器，说明它是怎样发出声音的，又是怎样改变音调和响度的。
（2）图是将乐器发出的乐音输入示波器后得到的两个波形图，请根据波形图比较这两个乐音在音调、响度和音色三方面的异同。

答案

（1）例：钢琴：通过改变弦的长短改变音调，弦越长，音调越低；通过弹琴的力度改变弦的振幅来改变响度，用力越大，响度越大；
（2）响度相同，音调相同，音色不同
（合理即可）

举一反三

说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静．瑞瑞同学用同样的力，分别敲击如图所示风铃中由同种材料制成的、粗细相同但长度不同的金属管子，认真倾听它们发出的声音。他这种方法最适宜研究声音的

[ ]
A．音色与金属管材料的关系
B．响度与金属管材料的关系
C．音调与金属管长短的关系
D．速度与金属管长度的关系

题型：河南省期末题难度：| 查看答案

钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的_________不同。在演奏前，需要调整小提琴琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的_________。

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学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关，
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

（1）为了验证猜想一，应选用编号为_______的三根琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_________的三根琴弦进行实验；
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证“猜想三”要选择三根琴弦，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据：_________ mm²。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：__________________________________。

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“震耳欲聋”反映了声音的____________很大；“声音刺耳”反映了声音的____________很高；我们能够分辨出各种不同的乐器的声音，是因为它们的______________不同。

题型：湖南省期中题难度：| 查看答案

下列说法中正确的是 [ ]
A．那英善唱女低音，刘欢长于男高音。这里的“高、低”是声音的音调
B．儿歌“月光光，照地堂”。从歌词里，我们可以知道月亮是光源
C．西施在河岸上，看到自己在水中的像，这是光折射形成的
D．掩耳盗铃的寓言故事，讲述了在声源处减弱噪声

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