日常用语中的“高”表示音调的是（　　）A．“喂，我听不到，你声音再高些．”B．“我听的很清楚，你声音很高．”C．那么高的音，我唱不上去D．请勿高声喧哗

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日常用语中的“高”表示音调的是（　　）

A．“喂，我听不到，你声音再高些．”

B．“我听的很清楚，你声音很高．”

C．那么高的音，我唱不上去

D．请勿高声喧哗

答案

举一反三

将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，发现伸出越长，刻度尺振动越慢．口琴正是利用这一原理制成的一种乐器，它是靠金属片振动发声的，在演奏“12 34 56 i”乐曲片段的过程中（　　）

A．吹奏到的金属片越来越短，音调越来越高

B．吹奏到的金属片越来越长，音调越来越高

C．吹奏到的金属片越来越短，音调越来越低

D．吹奏到的金属片越来越长，音调越来越低

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甲、乙两个声源离某人的距离相等，当他们同时发声时．此人听到甲发出声音的音调比乙高，但响度比乙小．则可以肯定（　　）

A．甲声源振动较快，振幅较小

B．甲声源振动较快，振幅较大

C．甲声源振动较慢，振幅较小

D．甲声源振动较慢，振幅较大

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物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由．
实验器材：一张旧年历卡片（或有弹性的硬纸板）、一辆自行车．
实验步骤：
（1）把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条（注意不能把手伸进去），先慢慢转，会看到 ______，听到 ______，原因是 ______．
（2）加快转动，你会看到 ______，听到 ______，再加快转动，你将看到 ______，听到 ______，原因是 ______．
（3）实验结论是 ______．

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弦乐器的音调高低跟弦的______、______、______都有关系，拉二胡时，手指在琴弦上来回移动，是通过______来改变音调高低的．

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探究：声音是由物体的振动产生的，声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关．
设计与实验：______；
分析总结：______．

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日常用语中的“高”表示音调的是（ ）A．“喂，我听不到，你声音再高些．”B．“我听的很清楚，你声音很高．”C．那么高的音，我唱不上去D．请勿高声喧哗