探究音调与频率的关系器材和制作：（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书

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探究音调与频率的关系
器材和制作：
（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；
（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上
实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱……吱……”的尖脆响声（音调高）；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……晰……”的低沉响声（音调低）。
实验说明音调的高低是由振动的________来决定的。

答案

快慢

举一反三

女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。

题型：期末题难度：| 查看答案

我们仅凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性是 __________。

题型：0119 同步题难度：| 查看答案

如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：
①尺子伸出桌面的长度越长振动越         ，发出声音的音调越        ；
②尺子伸出桌面的长度越短振动越           ，发出声音的音调越         。
由此可得出结论：音调的高低与          有关。

题型：0119 同步题难度：| 查看答案

如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是：

[ ]
A．水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越高　
B．水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越低
C．用棍敲击时，水越多，发出的声音音调越高
D．用嘴吹时，水越多，发出的声音音调越高

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小玉买了一台“＊＊＊牌变速王”的复读机，她兴奋地摆弄着，边看说明书边尝试使用各个功能按键，按正常播放键时，听到一位声音清脆的“女教师”在示范朗读英语短文；当她按慢速播放键时，听到的是声音低沉的“老人”的声音。这是为什么？你已经学习了声音的有关知识，请帮她解释这种现象。

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探究音调与频率的关系器材和制作： （1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上 实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书