在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可
题型:不详难度:来源:
在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出以下猜想: 猜想1:琴弦发出声音的音调高低, 可能与琴弦的横截面积有关; 猜想2:琴弦发出声音的音调高低, 可能与琴弦的长短有关; 猜想3:琴弦发出声音的音调高低, 可能与琴弦的材料有关; 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
| 材料
| 长度/cm
| 横截面积/mm2
| A
| 铜
| 60
| 0.76
| B
| 铜
| 60
| 0.89
| C
| 铜
| 60
| 1.02
| D
| 铜
| 80
| 0.76
| E
| 铜
|
| 1.02
| F
| 铜
| 100
| 0.76
| G
| 钢
| 80
| 1.02
| H
| 尼龙
| 80
| 1.02
| I
| 尼龙
| 100
| 1.02
| (1) 为了验证猜想1,应选用编号为 的三根琴弦进行实验; 为了验证猜想2,应选用编号为 的三根琴弦进行实验。 表中有的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据。 (2) 随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是: 。 |
答案
(1)ABC,ADF ,80(2)选择材料、长度、横截面积等都相同的材料进行实验。 |
解析
试题分析:猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关. 探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变. 探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变.琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变.猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与松紧有关,控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变.:(1)为验证猜想一,可选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究. 为验证猜想二,应选择横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦D、F或H、I进行研究. (2)如果验证猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,应控制长度和横截面积相同,故表格应该填入与钢(或尼龙)的数据相同,即80、1.02(或100、1.02). (3)探究琴弦音调的高低还与琴弦的松紧程度有关,控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变,改变两者的松紧,比较音调的高低. 故答案为:(1)A、B、C; D、F或H、I(4)选取材料、长短、粗细相同的琴弦,调整它们的松紧程度不同. 点评:一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,采用控制变量法.控制变量法在探究类似的物理问题时,经常用到,所以要会理解应用. |
举一反三
声音可分为乐音和 ,其中乐音的三要素是 、 和 。有个同学在教室外讲话我们能听出是谁是根据 ,女同学说话“尖细”,其中“尖”是指 ,“细”是指 。 |
二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前, 演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的( ) |
关于声现象,下列说法正确的是( )A.乐器发出的声音一定不是噪声 | B.声音在不同介质中的传播速度相同 | C.物体振动越快,声音的音调越高 | D.声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播 |
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示波器输入了音叉发出的声音,如甲图所示,当音叉发声更响亮时,在乙图中粗略画出示波器显示的波形 |
看电视机时,我们经常会调节电视机音量,改变的是电视机声音的( ) |
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