在学习物体的颜色时,老师特地选择晚上到多功能教室上课.当关掉电灯,向屏幕投射纯绿色亮光时,穿红色上衣的老师走进投影亮光内,大家看到老师的上衣颜色为______.

在学习物体的颜色时,老师特地选择晚上到多功能教室上课.当关掉电灯,向屏幕投射纯绿色亮光时,穿红色上衣的老师走进投影亮光内,大家看到老师的上衣颜色为______.

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在学习物体的颜色时,老师特地选择晚上到多功能教室上课.当关掉电灯,向屏幕投射纯绿色亮光时,穿红色上衣的老师走进投影亮光内,大家看到老师的上衣颜色为______.若把用红色透明胶片制成的旗帜放到投影仪上,在屏幕上投射出的是旗帜______(选填“正立”或“倒立”)放大的像.
答案
∵老师穿的是红色的上衣,
∴只能反射红色的光,其它的色光都被吸收;
故当用绿光照射时,绿光会被吸收,没有光被反射;
即人看到老师上衣的颜色是黑色(或暗黑色).
投影仪成像的原理是:物距大于焦距小于二倍焦距;
即成的像是倒立、放大的实像.
故答案为:黑色(或暗黑色);倒立.
举一反三
如果将一束日光穿过棱镜,结果白光会分散成许多不同颜色的光,发生色散现象.如果在棱镜的后面放置一块屏,在屏上会出现由红到紫的七彩光带,此光带叫做______.
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如图所示,太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的______现象.若在白屏上贴上一张红纸,则在屏上看到______色.为了在该实验基础上验证紫外线的存在,可采取的措施或做法是______;红外线在生活中有广泛的应用,请列举红外线应用的一个实例______.魔方格
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在下列实例中,属于光的色散现象的是(  )
A.令人眼花缭乱的霓虹灯的灯光
B.五彩缤纷的节日烟花
C.公园丽五颜六色的花朵
D.雨后天空的绚丽彩虹
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你在一张白纸上用红色的笔写下“物理”两个字,再透过蓝色的玻璃看这张纸,(  )
A.纸是蓝色的,字是黑色的
B.纸是蓝色的,字是紫色的
C.纸是白色的,字是红色的
D.纸是黑色的,字是红色的
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冬冬在探究光的色散现象时,看到白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,冬冬对产生的原因进行了思考.受此启发,在测量凸透镜的焦距时,冬冬想再进行一个实验:如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,看它们的焦距是否相同.你觉得红光的焦距______紫光的焦距(选填“大于”、“等于”或“小于”).理由是______.魔方格
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