透镜的焦点用字母 _________ 表示,焦距用字母 _________ 表示
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透镜的焦点用字母 _________ 表示,焦距用字母 _________ 表示 |
答案
F;f |
举一反三
物理课上,老师拿了三只形状、大小均相同的凸透镜,老师介绍说,它们分别由玻璃、水晶、塑料制成的,下课后,小明想探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”,请你帮他设计这次探究的过程. (1)探究时需要的器材有____________________________________________________. (2)主要实验步骤:_______________________________________________________ . (3)实验现象是__________________,得到的结论是____________________________. (4)在这次探究过程中,所运用的一种主要科学研究方法是______________________. |
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明按如图甲所示的装置进行实验,依次改变蜡烛的位置,移动光屏直到找到清晰的像。记录的数据如下表。 |
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(1)由表可知,该凸透镜的焦距为 cm。 (2)第2次实验在光屏上所成的像是倒立、 的实像。生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有 (请举一例)。 (3 )实验结束后,小明试着调节如图乙所示的投影仪。如果要使屏幕上得到更大的清晰的像,他应将投影仪远离屏幕,并 (选填“增大”或“减小”)镜头与投影片的距离。 |
在“探究凸透镜成像规律”的实验中。 (1 )如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图甲可知,凸透镜的焦距为 cm 。 (2 )把烛焰放在距凸透镜17cm 处时如图乙所示,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。 |
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某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验: (1)由图甲可知,该凸透镜的焦距是 cm. (2)实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向 (填“上“或“下”)移动. (3)如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到淸晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的 ,此成像规律应用在 (填一种器材名称). |
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