随着人们生活水平的提高，早餐常常吃鸡蛋和牛奶。小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水沸腾后继续用急火煮直到鸡蛋被煮熟；第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调

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随着人们生活水平的提高，早餐常常吃鸡蛋和牛奶。小明同学在家煮鸡蛋时，第一次在水沸腾后继续用急火煮直到鸡蛋被煮熟；第二次在与第一次相同的情况下当水沸腾时即将炉火调小（仍保持水处于沸腾）直到鸡蛋被煮熟。两次比较，下列说法中正确的是 [ ]
A. 第一次比第二次省燃料又省时间
B. 第一次比第二次费燃料但省时间
C. 第二次比第一次省燃料但费时间
D. 第二次比第一次省燃料，两次所用时间相同

答案

举一反三

水沸腾时的特征是水中形成大量的_________，上升并变_________，到水面________，里面的________散发到空气中。

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如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中看到的气泡上升情况的示意图，其中______图是沸腾时的情况。丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点是_________；由此可猜想到：水面气压_________1标准大气压。

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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，则他们选择的是_______（填“A”或“B”）套装置。
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量__________________。
（3）通过分析图象C，可得到的信息有：
①_________________________________________________；
②_________________________________________________。

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如图所示，在做“观察水的沸腾”的实验时：
（1）对比A、B两套器材，你觉得应该选_______套来完成实验，理由是：_________________________。
（2）两组同学绘制和沸腾图像如图C、D所示，对比发现，他们相同点是：沸腾前，对水加热，水的温度_________；沸腾时，水的温度__________（选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）；他们的不同点是____________，原因可能是______________。（只要回答出一个理由）

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在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
（1）使用温度计之前，应先观察它的_________和_________；
（2）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾________（前/时）的情况；
（3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理?________
A．温度计、烧杯、酒精灯
B．酒精灯、烧杯、温度计
（4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是______________________________________（写出一种原因即可）。
（5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为______________℃。

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