阅读下列短文，要求从中提出两个与物理知识相关的问题，并解释：小刚中午放学了，天气炎热，他从路边买了一支冰棍，剥开包装纸，冰棍冒着“白气”，吃了冰棍以后，凉快多了

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阅读下列短文，要求从中提出两个与物理知识相关的问题，并解释：
小刚中午放学了，天气炎热，他从路边买了一支冰棍，剥开包装纸，冰棍冒着“白气”，吃了冰棍以后，凉快多了，回到家，打开风扇的高挡，更凉快了…
（1）______ 解释：______．
（2）______ 解释：______．

答案

（1）“白气”是如何形成的？解释：“白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的．
（2）吃了冰棍以后，为什么凉快多了？解释：冰棍吃到嘴里，发生了熔化，熔化要吸热．
或：打开风扇的高档，为什么感觉更凉快了？解释：打开风扇的高档，空气流速加快，加快蒸发吸热．

举一反三

（2011•宁波）如图所示是一种中性墨水笔的笔芯．小科认为：
①橡皮帽对笔尖有保护作用；
②笔尾的油能防止墨水的蒸发；
③使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动；
④使用水笔时，笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦．
其中合理的（　　）

A．只有①③

B．只有②④

C．只有①②③

D．①②③④

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液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液体表面的气流有关．为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议采用以下几个实验：
甲：把同样多的水倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢．
乙：把同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在无风的地方干得慢．
丙：晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快．
丁：将手伸入水中后取出来判断风向．
（1）你认为，能说明蒸发快慢与气流有关的实验现象是哪一个或哪几个？
答：能说明蒸发快慢与气流有关的实验是______、______．
（2）其他现象虽然不能说明蒸发快慢与气流有关，但是分别说明了什么问题？
答：现象______（选填“甲、乙、丙、丁”），说明：______；
现象______（选填“甲、乙、丙、丁”），说明：______．

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下列关于蒸发和沸腾的说法中，正确的是（　　）

A．水温达到100℃就可以沸腾

B．蒸发在任何温度下都可以进行

C．水温太低不会蒸发

D．沸腾是在液体表面发生的剧烈的汽化现象

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刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为（　　）

A．蛋壳的温度始终很高

B．蛋壳不善于传热

C．蛋壳外先有水蒸发后无水蒸发

D．以上说法都正确

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下列说法中正确的是（　　）

A．用锯锯木头，锯条发热，这是通过热传递的方法改变物体的内能

B．在干旱地区，农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水是为了减慢蒸发

C．用热水袋取暖是通过做功的方法改变物体的内能

D．反复弯折铁丝使其发热，是通过热传递的方法改变物体的内能

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