2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,在复赛中,不仅有理论笔试还有实验考试。某校老师为了锻炼学生的实验操作能力,在实验课上,要求同

2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,在复赛中,不仅有理论笔试还有实验考试。某校老师为了锻炼学生的实验操作能力,在实验课上,要求同

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2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,在复赛中,不仅有理论笔试还有实验考试。某校老师为了锻炼学生的实验操作能力,在实验课上,要求同学们用温度计测量一杯水的温度。如图所示的是某同学的操作过程。

(1)家庭和实验室里常用的温度计是根据            的规律制成的。
(2)墨墨测量完后,将温度计拿出液体,进行读数。他的做法正确吗?为什么?                      
(3)最后在读数时,该同学的视线应                           
答案
(1)液体热胀冷缩   (2)不正确 在读取数据时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中   (3)与温度计中液柱的液面相平
解析

试题分析:实验室常用温度计是利用了测温液体热胀冷缩的性质制成的。在使用温度计测温度时,要让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,待示数稳定后再读数。读数时玻璃泡仍要留在被测液体中,视线应与温度计液柱的上表面上相平。本题中读数时把温度计拿出液体读数是不正确的。
举一反三
(3)实验室常用温度计的工作原理是利用液体            的性质制成的。在使用温度计测量物体温度之前,应注意观察所用温度计的        和认清分度值。马虎同学图丙所示测热水的温度(高于40℃),他这样测量读出的温度会比液体实际的温度       (填“高”、“一样”或“低”);(实验环境温度20℃),图丁中体温计量程是            

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关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是(   )
A.一个物体温度升高,一定吸收热量
B.一个物体吸收热量,温度一定升高
C.一个物体温度不变,一定没有吸热
D.一个物体温度升高,内能一定增加

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在“观察水的沸腾”实验中:


(1) 如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是                                     ;
②b图中读数的错误是                                      ;
③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是       ℃。
(2) 在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为______图是水沸腾时的情景;
(3) 除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是            
(4) 小华同学在利用如图所示的装置做实验时,无论加热多长时间水始终不沸腾,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出一条即可)                    
(5) 根据描画出的水温随时间变化的曲线可知:沸水
在自然冷却过程中温度变化的规律是: _________温度下降先快后慢.如果有一天你要喝一杯奶茶,现有两种方法供你选择: 
①先将滚烫热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中,然后冷却5min.你认 为__________(填“①”或“②”)方法效果好。
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夏天的早晨,泰州地区自来水龙头流出水的温度最接近于(   )
A.0℃B.25℃C.50℃D.75℃

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关于体温计和常用温度计的区别,下列说法中错误的是       (   )
A.体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细,且略有弯曲,而常用的液体温度计没有这一结构
B.使用体温计前需用力甩动,而常用的液体温度计不能甩动
C.使用体温计测量体温时,可离开人体后再读数,常用的液体温度计读数时不能离开被测物体
D.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已

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