课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.(1)实验现象说明 有力的作用, 机就
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课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来. (1)实验现象说明 有力的作用, 机就是利用这种原理制成的. (2)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究 . |
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答案
(1)磁场对通电导体 电动 (2)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关 |
举一反三
如图所示四个实验中能够研究磁场对电流作用的是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
通电导体在磁场中受到 _________ 的作用,力的方向跟 _________ 和 _________ 都有关系. |
如图,用“→”表示导体的运动方向,“”“”分别表示电流方向垂直于纸面向外、垂直于纸面向里,如果甲是正确的,则后面四个图形中,正确的还有 |
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[ ] |
A. B. C. D. |
如图所示,三个电学实验中,图 _________ 装置能够说明电磁感应现象的规律,图 _________ 电源装置能够说明磁场对电流作用的规律. |
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借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是 |
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A.将A、B两端对调 B.将滑动变阻器的滑片P向右移动 C.换用磁性更强的蹄形磁体 D.将蹄形磁体的N、S极对调 |
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