水比热容较大的性质，在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用。下列事例中哪个不是应用这一性质：A．北方冬天，用热水循环来供暖B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗冻

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水比热容较大的性质，在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用。下列事例中哪个不是应用这一性质：

A．北方冬天，用热水循环来供暖

B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗冻坏

C．用水来冷却汽车的发动机

D．夏天给教室洒水，感觉凉爽

答案

解析

水比热容较大的性质，在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用。夏天给教室洒水，感觉凉爽，是利用蒸发吸热的。所以选D。

举一反三

如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。

(1)比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验,烧杯里的液体吸收多少热量可以通过比较______(温度计升高的示数/加热时间)。
(2)比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验,烧杯内的液体质量应该____(相同/不相同)

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将温度和质量均相等的水和铜块分别冷却，当它们放出相同的热量后，将铜块投入水中，则（）

A．水的温度传给铜	B．铜和水之间无热传递发生
C．水放热，铜吸热	D．铜放热，水吸热

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目前，全球的气候悄悄变暖，这是____________效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象称为____________效应。

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小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的______相同。
（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：

时间（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料组水温（℃）	90	74	65	60	57	…	21	20
棉絮组水温（℃）	90	70	55	？	33	…	20	20

分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了_________℃，而棉絮包的水温度降低了________℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是________________。
（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“                                           ”的方法来比较两种材料的保温性能。
（4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？（2分）                    （     ）
A．36℃       B．39℃      C．42℃      D．45℃

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用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．

(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为________
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水_____(选填“多”或“少”）．
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？_______，原因是______________________

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