为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙。(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不是用水,主

为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙。(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不是用水,主

题型:不详难度:来源:
为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R>R

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不是用水,主要是由于
_______________________________________________________________________。
(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与__________的关系。
(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是           
_______________________________________________________________________________。

(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图所示。测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t、t煤油,请写出煤油比热容的表达式c煤油=                                      
(已知水的比热容为c)。
答案
(1)煤油的比热容小;
(2)电阻;
(3)移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化
(4)(t-t0/t煤油-t0)c  
解析

试题分析:煤油的比热容比水的比热容小,吸收相同的热量,煤油温度温度变化大,效果明显,∴选煤油而不选水;如图所示,两电阻丝串联,所以通过两电阻丝的电流相等,加热时间相同,但电阻不同,所以是研究电热与电阻的关系;实验中电流产生热量的多少不易直接测量.因此在这个实验中是通过温度计示数升高的多少来反映电流产生热量的多少,示数升高的越多,产生的热量越多,所以需要的操作是: 移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化;由于加热相同的时间,所以水和煤油吸收的热量相同,根据,得煤油的比热容是(t-t0/t煤油-t0)c
点评:解决本题的根据是熟知焦耳定律的实验的探究过程,具有分析问题的能力。
举一反三
小明在探究影响电流通过电阻发热量的因素时,设计了如图所示的实验电路,他的方法是用电阻丝(其中R≠R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,然后同时观察煤油在玻璃管中上升的高度,就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小明设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题:

(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比     两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该    
(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比          两个烧瓶中煤油柱上升的高度。(3分)
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给阻值为10Ω的电阻丝通电100s,电流产生的热量为4000J,则通过电阻丝的电流是      A。
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下列电器设备中,主要利用电流热效应进行工作的是
A.话筒B.电话C.电视机D.电饭锅

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下列家用电器中,利用电流热效应工作的是
A.收音机 B.电褥子C.电视机D.电风扇

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两个阻值均为20Ω的定值电阻并联在电压不变的电路,如图所示。闭合开关S,干路电流为0.2A,通电10s,两个电阻放出的总热量为        J。
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