小明用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（导线不得交叉）；（

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小明用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）小明调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光。第1次实验时，电流表示数如图乙所示。则电流I₁= A，额定功率P₁₌ W；
（3）为精确测得小灯泡的额定功率，小明利用该装置进行了三次有效的实验。实验时应保持（选填“电流”或“电压”）表的示数不变。若测得小灯泡的额定功率分别为P₁、P₂、P₃，则本实验测定的小灯泡额定功率P= 。

答案

（1）注意变阻器的接线柱和电压表量程的选择，正确画出1条连接导线得1分，连好的电路如图所示；

（2）2.5（1分）；0.3（1分）；0.75（2分）；
（3）电压（1分）；

（2分）。

解析

（1）实物图中有两处没接上，一是滑动变阻器，已经将下端一个接线柱接入了电路中，我们只需要将其上端的任一接线柱接入电路中即可；二是电压表，由于灯泡的额定电压为2.5V，故将电压表的3V量程接入电路中即可；
（2）由于小灯泡的额定电压为2.5V，电压表又测量的是灯泡的两端电压，故电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光；又由于此时电流表的示数为0.3A，故其额定电功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
（3）欲测三次额定功率，应该让电压表的示数不变，由于这三次都是额定功率，故我们可以通过求这些功率的平均值来得出其额定功率的大小。

举一反三

小英在测量小灯泡的电功率实验中，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为3V．
（1）请你用笔画线代替导线，将如图中的实物电路图连接完整．

（2）小英在实验中连接好电路，并移动滑片P，依次得出以下数据：

	灯泡两端电压U/V	电路中的电流I/A
1	2.8	0.28
2	2.5	0.25
3	2.2	0.22

分析上面表格中数据，此实验操作有何不规范之处？　　．
（3）请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P=　　W；并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率，P_额=　　W．

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小华的物理老师在上课之前，测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.90
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）从数据可知，该小灯泡的额定电流为______A，正常发光时的电阻为______Ω，额定功率为______W。
（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据。于是她设计了如题（a）图所示的电路，准备对该小灯泡进行再次测量，小华找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”。
①请你用笔画线代替导线，按照题（a）图所示电路，帮小华将题（b）图中缺少的两根导线补充连接完整。

（a）（b）
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则电路可能出现的故障是______。
③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗？______（填“能”或“不能”），理由是______。

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某同学用图甲唆使的电路图测量小灯泡的额定功率（小灯泡标有2.5V字样）

（1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是________（填序号）
①更换小灯泡； ②检查电路是否短路； ③移动滑动变阻器的滑片；
（2）实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为________W。

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下面是测量小灯泡电功率的实验报告，请你将空白项填写完整．

测量小灯泡的电功率

实验目的

测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率，并观察小灯泡的亮度．

实验设计

1．原理P=UI
2．电路图：

3．器材：一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干
4．表格：请你根据实验目的设计一个实验记录表格。

实验次数
1
2
3

实验步骤

1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关断开，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路接通后电路中　　达到最小．
2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将测量的实验数据填入表格．
3．整理实验器材．

分析论证

处理实验数据，分析测量结果．

评估交流

在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方，小组通过交流找到了解决问题的办法，其中一个示例如下：
小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关，发现电压表的指针　　．经过认真检查，组员们发现有一条导线连接错误并立即改正．请你在图中连错的导线上画“×”，并把正确连线画上．

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某学习小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
(2)某次实验时，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器两端的电压为     V；如果要使小灯泡正常发光，变阻器的滑片P应该向   (选填“A”或“B”)端移动。
(3)小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是       W。
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示，其中某电表指针示数不妥，其原因是                  。(要说明表的名称)

(5)在实验中，小张同学发现当小灯泡两端电压减小时，它的亮度随之减弱，测量出的小灯泡电阻也相应减小，导致这变化的合理解释是。

A．导体电阻与通过导体的电流成正比

B．根据欧姆定律，电流一定时，导体的电阻与电压成正比

C．电压减小时，通过小灯泡的电流不变，电阻变小

D．电压减小时，小灯泡亮度变暗，温度降低，电阻变小

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