炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明感觉凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行
题型:不详难度:来源:
炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明感觉凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度. 为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验. 下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整. [实验步骤] (1)温度计放置:将两支相同的温度计______; (2)温度计读取:闭合电风扇开关,读取温度计示数. [分析论证] 两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度. 引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽. 为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下面内容补充完整. [增加物质]:______; [补充步骤]:______; [分析论证]:如果观察到______,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度. |
答案
(1)探究是否是电风扇降低了室内温度时,可以用两支相同的温度计放在电风扇下不同距离,观察温度计示数的变化得出结论. 故答案为:分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置. (2)为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,需要补充液体物质,水或酒精都可以;将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(或酒精),放在电风扇下不同距离,观察温度计示数的变化得出结论. 故答案为:水(或酒精);将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(或酒精);靠近电风扇的温度计的示数降低较快(或远离电风扇的温度计的示数降低较慢). |
举一反三
如图是探究小车沿斜面下滑时速度的变化的实验 1.该实验中将要使用的实验器材是______和______ 2.该实验的实验原理是:______ 3.该实验过程中小车摆放的斜度要______(填“小些”或“大些”) 4.通过收集数据分析得出小车做的是______(填“匀速”或“变速”)直线运动 5.设小车全程的平均速度为v1、前半段速度为v2、后半段速度为v3,通过实验计算得出v1、v2、v3之间的关系是______各速度之间填写“>”“<”“=”关系)
|
小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关 (1)小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,于是猜想:足球充的气越足,滚动就越______ (2)如图所示,小明在一处斜坡上进行实验.他测出足球在A处从静止释放,滚动 10m到B处所用的时间为8s;将足球用球针放掉一些气后,在B处从静止释放,测出足球滚动 10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有______和______ (3)足球在AB段的平均速度为______m/s. (4)小明实验中存在不足之处,请你指出一点:______.
|
在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时,小刚想:“既然通电导体周围存在磁场,磁场又会对通电导体产生力的作用,那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢?” (1)于是,他和小强商议通过实验来研究这一问题.他们找到了两根柔软的导线,相距较近地并排固定在接线板上,实验电路如图甲所示.通过实验观察到的现象如图乙所示. 该试验表明:两个通电导体之间______. (2)小强认为,如果改变其中一个通电导体的电流方向,则它们之间作用力的方向也会发生改变. 小强这样想的理由是:电流产生的磁场方向是由______的方向决定的,当一个通电导体中电流的方向改变时,它产生的磁场方向也会发生改变;而磁场对通电导体的作用力的方向与______的方向和______的方向有关,另一个通电导体中电流的方向不变,但磁场的方向变化了,它受到的磁场力的方向就会改变. (3)如果开始实验时,小刚和小强没有找到柔软的导线,而是用较硬的普通铝芯电线进行实验,你认为会出现怎样的情况?通过这个问题,你得到了怎样的启示?______.
|
在学习声现象的相关知识时,有同学提出疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:右边是一个去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢.左边为一只点燃的蜡烛.完成表中的内容
探究内容 | “声音是否具有能量” | “声能与响度是否有关” | 小孔距烛焰的距离 | 3cm | | 做法 | 后拍塑料膜 | | 现象 | 烛焰摆动 | | 结论 | | | 下列说法错误的是: | [ ] | A.人们认识宇宙是由近及远的 B.太阳是一颗恒星 C.谱线“红移”说明星系正相互靠近 D.大多数宇宙科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸 |
最新试题
热门考点
|