梅娜同学在学校水房打开水时，发现当一排六个相同的水龙头都打开后，关掉末端水龙头，再打开，（其他水龙头都开着）出水量较关前没有多大变化；但中间的某个水龙头关掉再打
题型：不详难度：来源：
梅娜同学在学校水房打开水时，发现当一排六个相同的水龙头都打开后，关掉末端水龙头，再打开，（其他水龙头都开着）出水量较关前没有多大变化；但中间的某个水龙头关掉再打开，出水量较关前明显变小．爱动脑的她提出：中间的某个水龙头出水量的大小与什么因素有关呢？她想：中间的某个水龙头出水量的大小可能与流体压强有关．
（1）请你也提出一个猜想：中间的某个水龙头出水量的大小可能与______有关．（题中提到的猜想除外）
（2）梅娜同学自制了一个缩小的管道模型，其剖面如图所示．她把电吹风接在管口A处，用气流模拟水流．六个管口完全相同．她把电吹风打开风速固定在一档，同时打开K1至K6六个开关，在第四个管口盖一个质量恰当的T形盖片，并用尺子量出盖片被吹升的平均高度h1，只关掉K4后再打开，再次量出盖片被吹升的平均高度h2．比较h1和h2．若______，则中间的某个水龙头出水量的大小与流体压强有关．她用到的探究方法是______．
（3）梅娜同学想到，蓄水池内水越深，出水口的水压越大，出水量也越大．接下来她可通过改变______，来模拟水压大小．
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答案
（1）中间的某个水龙头出水量的大小除了与流体压强有关外，还可能与出水管管口的粗细有关；
（2）为了探究水龙头出水量的大小与流体压强的关系，实验时，应控制管口粗细完全相同，流体压强不同，这种方法在物理学中叫控制变量法；若h1≠h2，说明水龙头出水量的大小与流体压强有关；
（3）由于蓄水池内水越深，出水口的水压越大，出水量也越大可推断，风速越大，出风口的气压越大出风量也就越大，接下来她可以改变电吹风风速，来模拟水压大小；
故答案为：
（1）管口粗细；
（2）h1≠h2；控制变量法；
（3）电吹风风速． |
举一反三
小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实际电路，两盒烧瓶A、B中盛有等量、初温相等的煤油，RA与RB瑟吉欧阻值不同的电热丝．
（1）RA与RB采用串联的方式，其目的是为了控制通电时间、______相等．
（2）小明同学为了比较RA与RB阻值的大小，用电压表分别测出RA与RB两端电压的大小，发现UA＜UB，则RA______RB（选填“＞”“＜”或“=”）．
（3）在相同的时间内，可通过观察______来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，试验液体选用煤油而不选水，主要是水的比热容比煤油______（选填“大”或“小”）．
（4）通过实验，发现烧瓶B中煤油吸热多，这表明：在电流、通电时间相同的情况下，电阻______（选填“越大”或“越小”），产生的热量越多．
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给你如下实验器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤、激光器、烧杯、水、喷雾器、蚊香、火柴，请你任选器材探究物理现象的有关实验，按照例子完成表格．
| 探究问题 | 实验器材 | | 例：声音的产生 | 音叉、乒乓球（系细线）、小锤 | | | | | | | 在学习演奏小提琴的过程中，小华和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调高低受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；
三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证以上是否正确，他们找到了下表所列9规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动的频率仪器进行实验．如表：
| 编号 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | | 材料 | 铜 | 铜 | 铜 | 铜 | 铜 | 铜 | 钢 | 尼龙 | 尼龙 | | 长度/cm | 60 | 60 | 60 | 80 | | 100 | 80 | 80 | 100 | | 横截面积/mm2 | 0.76 | 0.89 | 1.02 | 0.76 | | 0.76 | 1.02 | 1.02 | 1.02 | 小新同学在学习吉他演奏的过程中，他发现琴 弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他和同学们讨论后，提出下述的三个猜想：A．琴声音调高低可能与琴弦的粗细有关．B．琴声音调高低可能与琴弦的材料有关．C．琴声音调高低可能与琴弦的长短有关．为了验证上述的猜想是否正确，他找到如表的琴弦． | 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/m2 | | 1 | 铜 | 60 | 0.76 | | 2 | 铜 | 60 | 0.89 | | 3 | 铜 | 60 | 1.02 | | 4 | 铜 | 80 | 0.76 | | 5 | 铜 | 100 | 0.76 | | 6 | 铜 | 80 | 1.02 | | 7 | 尼龙 | 80 | 1.02 | | 8 | 尼龙 | 100 | 1.02 | 每年冬天的大雪，给人民群众的生活，生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图1所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是______（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：（1）______；（2）______．
【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图2．（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰______（选填“是”或“不是”）晶体．
【得出结论】根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以______（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越______选填“快”或“慢”）．
（2）小明想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？______．（只要讲出一点即可） | 最新试题
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