同学们在物理课外兴趣活动中，选取水和煤油这两种物质来探究“物质吸热升温的属性”．下表选取了同学们按照正确的实验方法所收集的实验数据：表一（煤油）100g时间/m
题型：不详难度：来源：
表一（煤油）100g
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 温度/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 升高的温度/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间/min | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
| 温度/℃ | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 升高的温度/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| （1）分析表中数据可知他们采用的研究方案是：用相同的加热方式，使质量相同的水和煤油升高相同的温度，比较加热时间的方法，探究物质吸热升温的属性； （2）分析对比表一和表二中的第3列、第4列和第5列的数据可知，质量相等的水和煤油，升高相同的温度时，水需要的加热时间长说明需要吸收的热量多； （3）用横坐标表示加热时间，纵坐标表示温度升高量，结合表格数据得出图象，如下图所示：  故答案为： （1）相同；升高相同的温度；加热时间； （2）水； （3）如上图所示． | |||||||
| 细心的小明最近对车产生的浓厚的兴趣，他发现了两个现象： 现象1：建筑工地上，将静止的空斗车推动很容易，而用同样的力很难推动装满红砖的斗车； 现象2：小汽车从静止加速到100km/h，只要十几秒的时间，而满载的货车从静止加速到100km/h，时间要长得多． （1）由此两个现象，小明猜想：物体受力一定时，它的质量越______，物体运动状态就越容易改变．（填“大”或“小”） 现有器材：一个小车、一个木块、几个钩码、一根细绳、一个滑轮和一个秒表，现要利用以上器材在水平桌面上验证小明的猜想是否正确，请回答： （2）你准备选用小车还是木块来作为研究对象？为什么这样选择？ （3）实验中必须改变研究对象的质量，如何改变？ （4）实验中如何比较物体的运动状态是否容易改变？ | |||||||
| 进入湛江四中大门后是一段斜坡路，学校严格要求同学们推车下坡，以防止意外事故发生．对此，小明同学提出了一个问题，骑车下坡滑行距离与哪些因素有关，他提出如下猜想：A、骑车下坡滑行距离与车速有关；B、骑车下坡滑行距离与车和人总质量有关． （1）请你另外提出一个合理的猜想：______． （2）小明同学取来一个斜面、刻度尺和一个圆柱形塑料瓶进行实验： ①让空瓶从斜面某一高度滚下，测出滑行距离S1； ②给瓶装满水，并拧紧瓶盖让瓶从斜面同一高度滚下，再测出滑行的距离S2，并进行比较． 由此可知小明的实验可以验证猜想______（选填A或B） （3）请你利用上面实验器材，对小明同学的另一个猜想进行探究，写出你的操作方法．______． （4）为了同学们的安全．请你给同学们或学校提出一个合理的建议______． | |||||||
| 请你根据提供的实验器材，设计一个实验：探究使物体运动状态改变的原因． 实验器材如图所示：比较光滑的水平桌面，带有凹槽的木板及木块、小钢球、条形磁铁． 实验过程： （1）______． （2）把条形磁铁放置在水平桌面的适当位置，并在图中画出条形磁铁． （3）将小钢球再次放在凹槽顶端自由下落，观察______． 实验分析与结论：______．  | |||||||
| 小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验． （1）甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是______． （2）小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：  |