19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念---------“场” （1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”的确如此，磁场虽然看不

题型：安徽省中考真题难度：来源：

19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念---------“场”
（1）爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其中的___________产生力的作用来认识它；
（2）像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法。请再举一例简要说明．
场的概念使自然哲学对物质概念的认识提升到一个新的高度

答案

（1）磁体
（2）电流看不见、摸不着，但是可以根据电流流过灯泡时灯泡发光来认识它。（其他合理答案也可）

举一反三

聂利同学在一个养蜂场看到许蜜蜂发声是不断振动双翅产生的多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。　
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。　
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。　
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
　请回答：　
（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____________________。
（2）从实验①和②可得出的结论是_____________________________。
（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是____________________________。

题型：同步题难度：| 查看答案

电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流的方法相同的是：[ ]
A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系
D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：
A.可能与摆球质量有关；
B.可能与摆线的长短有关；
C.可能与摆角的大小有关。
他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验。
（1）由1、2两次实验，可验证猜想_________（填猜想前的字母），结论是：__________________；
（2）从2、3两次实验，可验证猜想_________（填猜想前的字母），结论是：__________________；
（3）由___________两次实验，可验证猜想A；
（4）若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少__________带来的误差，你要选用___________来进行实验。

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是 [ ]
A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥
B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着玻璃板照
C．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑
D．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了______________ 研究方法。
（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小______________。这种测摩擦力的方法是______________（选填“直接”或“间接”）测量法。

题型：月考题难度：| 查看答案