下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容: A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及
题型:0115 同步题难度:来源:
下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容: A.器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把长卷尺。 B.步骤:小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。提问: (1)小明是通过 的方法来比较材料隔声性能的。 (2)小芳认为:比较的时候,远离的方向要相同,因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。请你想一想,还要保持哪些因素相同呢? 写出三个: ; ; 。 |
答案
(1)比较听音距离 (2)电铃的方向,电铃的响度,听音的人 |
举一反三
“分类法”是生活中最常用的方法之一,下列选项中不是分类法的是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
下列探究问题中,采取了控制变量法的是 : |
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A.探究电流与电阻的关系时,保持电压不变 B.探究电阻大小与长度关系时,保持导体材料和粗细不变 C.测灯泡电阻时,保持电源不变,改变滑动变阻器电阻 D.探究电磁铁磁性跟匝数的关系时,保持电流不变 |
汝城八中八年级物理兴趣小组的同学利用一定量的水探究水的体积与温度之间的关系,并获得了如图所示的曲线,请据此回答以下的问题: |
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(1)图中AB段反映的物理现象是 ; 图中BC段反映的物理现象是 ; (2)由以上分析可知,水在4℃时 ; (3)寒冬,湖面结冰后湖底的鱼一样能够游动,请你判断湖底的温度为 。 |
物理研究中常常用到“控制变量法”“等效法”“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是; |
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A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成入手来分析电流的形成 B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 C.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果代替所有电阻产生的总效果 D.研究电流与电压大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压的变化而变化 |
获得牛顿第一运动定律的研究方法是 |
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A.只用推理 B.只用实验 C.数学推导 D.实验和推理 |
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