写作。 用所给词汇写一段话,题目自拟,字数60-80。可以扩展内容,以下词汇仅供参考。文中不得出现真实的姓名,校名。 get up, after bre
题型:江苏期中题难度:来源:
写作。 用所给词汇写一段话,题目自拟,字数60-80。可以扩展内容,以下词汇仅供参考。文中不得出现真 实的姓名,校名。 get up, after breakfast, go to the park by bike, fly a kite, boat on the lake, have lunch in a restaurant, have supper, watch TV, go to school, have a good time. |
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答案
“略” |
举一反三
书面表达。 1. Simon,13岁,在某市一所中学读书. 2. 他的学校左边有三栋大楼,大楼的旁边有一个操场。 3. 放学后,Simon就和Bill去那儿打篮球。 4. Bill戴眼镜,留着短而黑的头发。 5. 他们是好朋友,常互相帮助。 |
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书面表达。 近年来,学生们对英语学习的了解更加深入,逐渐认识到学习英语不只是单纯地记单词、学语法、 做习题,而是还应该多听、多说、多运用…… 请你围绕怎样才能学好英语这一话题,展开思路,谈谈 你的感想。 要求: 1.请根据所提供的信息材料和话题(不要逐句翻译),写出结构完整、语句精彩、意思连贯、语言流畅、语法准确、符合逻辑的短文。 2.至少使用两种时态,80词以上。 3.不得使用真实姓名、地名和学校名。 4.题目自拟。 |
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书面表达。 最近,《晨晖英语报》以“你心目中的好老师是什么样子的?” “一名受欢迎的老师应该有 什么样的特点?”为题展开调查和讨论,结果如下(黑影部分):
请根据上图提示,给合你自己的观点,围绕“What is my favorite teacher like? Why?”这个主题, 用英语写一篇80词左右的短文。 |
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书面表达。 以“Housework”为题写一篇英语短文。 你认为中学生有必要干家务活吗?请表明自己的观点并说明原因(至少三条)。 词数不少于60个,标点符号不占格。 (注意:短文中不得出现考生姓名、校名及其他相关信息。否则不予评分。) |
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书面表达。 |
根据中文提示,写出意思连贯、符合逻辑、不少于80词的短文。 提示:上周五,你们班就2008年奥运会的事情开了班会。同学们都说出了各自的想法。你又有何想法?说出理由。 注意:1. 请用第一人称。 2. 请不要写出真实的姓名和所在学校。 ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ |
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