书面表达。根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词供选用。注意：不要写出自己的真实校名和姓名。

书面表达。     根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词
供选用。注意：不要写出自己的真实校名和姓名。
     为了交流学习经验，提高学习效率，某英文报纸请你以How to Be a Good Learner为题投稿，谈一谈
你在学习方法或学习习惯方面的建议（至少3条）。文章的题目已给出。
     提示词语：get ready for，carefully，in class，go over，help，each other， do sports
     ______________________________________________________________________________________
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How to Be a Good Learner
To be good leaers, we should have good habits and ways in learning. First, it"s important to get ready for
our lessons before class and listen carefully in class. After class, we"d better go over the lessons and finish
our homework on time. Second, we need to help each other and study in groups. It can not only help us solve
problems but also provide us the opportunities to learn to cooperate with others. Above all, working hard is
important, but don"t forget to do sports and keep healthy. I hope all of us will become good learners.
(答案不唯一)

书面表达。根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。信的开头和结尾已给出，
其词数不计入所完成的回信内。请不要写出席的校名和姓名。
成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生爱莉丝的朋友。你受到
她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。

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Hi! Liu Ming,
     I"m so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to
borrow some money from me. If I lend her the money , I"m afraid she won"t
pay me back. I don"t know what to do. Do you have the same problem? I need
your help.
                                                                                                     Yours,
                                                                                                     Alice

文段表达。

     根据中文提示和英文内容，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。
     假如你是李明，你的美国笔友Tony遇到了一个难题，发邮件向你求助。请回封邮件，
写出个人看法，并提出解决问题的建议（至少2～3条）。
     注意：1. 开头和结尾已给出，不记入总词数。
               2. 请不要出现真实姓名和学校名称。
Dear Li Ming,
     My friend David came to America last year. He doesn"t do well in English. He often wants to copy my
answers. I think it"s wrong for him to do that. However, his parents will punish him if he can"t get a high
score. I don"t want David to get into trouble. What should I do?
                                                                                                                                             Yours,
                                                                                                                                             Tony

Dear Tony,
     I have received your e-mail recently. I can understand you. ___________________________________
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     I hope these will help you!
                                                                                                                                               Yours,
                                                                                                                                              Li Ming

文段表达。

     根据中文大意和英文内容提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文
提示词供选用。注意：不要写出你的真实校名和姓名。
     假设你是刘伟，你的美国朋友Mike想通过你了解中国的传统节日。请你根据提示，给Mike写
一封e-mail，向他介绍我国传统节日春节的情况。
     内容提示：
     ①春节是中国最重要的传统节日；
     ②春节期间人们的主要活动（节前、除夕、节日期间）；
     Spring Festival, traditional, decorate, on the eve of the festival, get together, set off fireworks, lucky
     money

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书面表达。

     今年入春以来，长江中下游地区遭遇了50年一遇的大旱，人们的生产、生活受到了极大的影响，
使我们再次认识到水的重要性。
     请你根据以下提示，写一篇短文谈谈水的重要性，以及如何保护水资源和节约用水。
     存在问题：树木被大量砍伐；工厂废水、生活污水任意排放；浪费水现象严重。
     提示词：plants, animals, humans, cut down, pour, waste, laws, stop, reuse, turn off, tap
      要求：（1）词数80左右（文中给出部分不计入总词数）。
                  （2）提示词必须全部用上，并适当发挥。
                  （3）短文中不得出现与考生本人相关的真实姓名和归属地等信息。
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书面表达题。

     假如你的名字叫Lisa，你的笔友Tara上周来信向你倾述了她在班上学习成绩很好，但朋友很少，
感到孤独的烦恼，并向你寻求帮助。请你根据提示给她写封回信，给她以帮助。
     1. 写作要点提示：
     1）简述Tara的烦恼；
     2) 针对她的烦恼提出几点建议；
     3) 表达你对她的鼓励与祝愿。
     2. 写作要求：
     信的内容应包含所提示的要点，语言要流畅，可围绕提示要点适当增加情节，以使信的意思连贯；
信的词数90词左右；信的开头和结尾已写出，但不计入总词数。

Dear Tara,
     I got your letter last week. ______________________________________________________________
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                                                                                                                                                Yours,
                                                                                                                                                 Lisa

书面表达。 根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词供选用。注意：不要写出自己的真实校名和姓名。

书面表达。 根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词供选用。注意：不要写出自己的真实校名和姓名。

书面表达。根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词供选用。注意：不要写出自己的真实校名和姓名。