Tom的朋友Li Tao 是新来的学生。他们在校园里遇到了Tom的同学Ma Lili。Tom向Ma Lili介绍自己的朋友Li Tao。请根据以上情景写一段对话
题型：不详难度：来源：
Tom的朋友Li Tao 是新来的学生。他们在校园里遇到了Tom的同学Ma Lili。Tom向Ma Lili介绍自己的朋友Li Tao。请根据以上情景写一段对话。（不少于8句）
要求：1.短文须包含要点提示中的所有信息，并可适当发挥； 3.文中不得出现自己的真实姓名、校名和地名
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答案
| 略 |
解析
试题分析：本题是写一段对话，所以在书写时，一定要注意句型中的人称，可以将自己当成其中的一个人。开始时，要注意必要的礼貌用语。介绍别人，可以从姓名、年龄、班级、国家、爱好等方面进行。
点评：编写对话需要注意说话双方的人称，态度，身份等方面。表述应该有礼貌，符合英语的表达习惯。 |
举一反三
短文写作(10分)
请以“我想成为一名……”为题，写一篇字数为80字左右的短文，要求语句通顺，书写正确，写做时不要使用真实姓名及所在学校班级。
内容提示：1 What do you want to be ?
2. Why do you want to be a/an…?
3. How can you make it come true? |
书面表达（满分15分).
假设你叫Chen Rui，今年14岁，是洋浦中学九（3）班的一名学生。你家有四口人---父母，哥哥和你。爸爸是一名警察，喜欢看电视和吃苹果；妈妈是一名英语老师，喜欢看书和吃蔬菜；哥哥是一名医生，喜欢踢足球和吃鸡肉；你最喜欢的科目是语文。你有一个幸福的家。参考词汇：Yangpu Middle School, chicken, vegetable
内容： 1.根据所给提示，以“My family”为题用英语写一篇介绍家庭成员的短文。
2.必须包含所给提示，不用逐句翻译，可适当拓展。
3.语句通顺，语法正确，书写规范。
4.70词左右,开头已经给出，不计入词数。 |
书面表达（共20分）将答案写在答题纸的相应位置上。
注意：写作中不得出现真实姓名、校名及地名，将所写作文写在答题纸的相应位置上。
小题1:根据要求完成小作文，词数：约30词。（共5分）
Tony 明天将和父母去度假，他给朋友李明留言。请李明帮忙照顾一下他的家。内容包括：打扫房间、照看狗、浇花等。请以Tony的名义写一封留言，开头和结尾已给出，不计入总词数。（以下为稿纸）
Dear Li Ming,
My parents and I are going on vacation tomorrow. I need your help.
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小题2: 根据要求完成大作文，词数：60—80词。（共15分）
发明改变了世界，改变了我们的生活。 例如，电视经我们生活带来了许多变化和便利。请你以“Inventions"为话题，根据提示官屯一份值日生报告。 先介绍电视的用途，再发挥想象，说说你想要发明的东西，并说明用途和理由。
注意：报告包括以上所有提示的信息，但不要逐字翻译，可适当发挥，使行文连贯；2.发明的东西可大可小，有用即可。3.词数不少于80词。开头和结尾已为你写好，不计入总词数。（以下为稿纸）
Good morning, everyone! Today I "m going to talk about inventions.
Inventions are createed every day because people would like to make life easier. There are many famous inventions like TV. |
根据表格中的信息，写一篇60词左右的短文对Sally的房间中的物品进行介绍。
Things
| Where
| books and tapes
| in the bookcase
| keys
| in the schoolbag
| a clock
| on the desk
| the white model plane
| un the desk
| pens
| in the pencil box
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童年一定给你留下了许多深刻的记忆！请根据所给的提示，恰当准确地描述你的童年吧！
My childhood（童年 ）was _____________. I couldn’t forget my _______________. I often went out to _____________________. I enjoyed_________________。My parents_______________________________. |
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