对下面文段中加线词的解释有错误的一项是(3分)             (     )马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能

对下面文段中加线词的解释有错误的一项是(3分)             (     )马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能

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对下面文段中加线词的解释有错误的一项是(3分)             (     )
马之千里者,一食尽粟一石。马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,欲与常马不可得,安求其能千里也?
A.或:或许。B.食:同“饲”喂养。
C.且:犹,尚且 。D.等:等同,一样。

答案
A
解析

试题分析:A.或:有时。
点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
举一反三
下列句子加线词语在句中的含义,解释不恰当的一项是(  )
A.偶然看到国外有人研究牛马放屁的消息,使我忍俊不禁,再看有关文章,又令我肃然起敬。(忍俊不禁:忍不住要发笑)
B.面对日益成为重大社会问题的食品、药品安全危机,每一个人、每一个公民都无法置身事外。(置身事外:对事情很冷淡,不过问,不关心)
C.2011年度“感动中国”人物,断臂钢琴师刘伟,在达人秀比赛中,获第一届中国达人秀总冠军。(达人秀:指在某一领域的高手、出类拔萃的人物展示)
D.提高未成年人的阅读兴趣,引导他们摄取营养丰富的“绿色食品”,是学校和社会的当务之急。(“绿色食品”:原生态的、无污染的食物)

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对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(3分)()
王曰:“缚者为者也?”对曰:“齐人也,盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其味不同。所以然者何?
A.曷:同“何”B.坐:犯罪C.实:确实D.所以:……的原因

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下列加线词的意思完全相同的一项是(     )(3分)
A.蒙以军中多务未尝稍降色不而别
B.不宜妄自菲暮冥冥日西山
C.加冠吾已言之王矣往不咎
D.之心而寓之酒也所识穷乏者我与寸进尺

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下列加线词的意思完全相同的一项是(     )(3分)
A.芳草美陶后有闻为人知
B.楚王问其扶苏以数谏无缘无
C.故不苟得也不足外人道也引以
D.求其能千里也衣食所居乐业

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根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字,有误的一项是
A.这件事告诉人们,我们党领导的人民军队,无坚不(摧催),无往而不胜。
“摧”有“折断、破坏”的意思,“催”有“催促”的意思,横线处应填“摧”。
B.就这个问题,记者采访了两个人,没想到他们的回答竟然不谋而 (和合)。
“和”有“和谐”的意思,“合”有“符合”的意思,横线处应填填“合”。
C.两个人兴趣不同,研究领域不同,但 (舒殊)途同归,都取得了卓越的成就,令人敬仰。
“舒”有“缓慢、从容”的意思,“殊”有“不同、差异”的意思,横线处应填“殊”。
D.那些错误都是过去的事了,就既往不(究咎)面向未来吧。
“究”有 “追查”的意思,“咎”有“责备”的意思,横线处应填“究”。
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