读下面这段文字,根据要求答题。(6分)①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁
题型:不详难度:来源:
读下面这段文字,根据要求答题。(6分) ①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行 (A)的斗士。③有一个勇者,她叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听,她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情(B)。 小题1:请用合适的成语替换划线的文字,使表达更简洁。(2分) 小题2:语段画线处有语病,请修改。(2分) 小题3:请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯,结构相似)(2分) |
答案
小题1:(A)勇往直前(一往无前)(B)肃然起敬 小题2:她看不见这世界,听不到这世界的声音(或答“这世界,她看不见也听不到”) 小题3:【示例】有一个行者,他叫邓稼先,他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目,他在核应用领域贡献卓著。(6分。第(1)题2分,每个1分;第(2)题2分;第(3)题2分,语意连贯1分,结构相似1分) |
解析
小题1:试题分析:A根据解释中的“勇敢前行”可知应是“勇往直前”。B根据解释中的“产生敬佩之情”可以推知是“肃然起敬”。考点: 点评:所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语,要做到知其意,善运用。平时要在积累上下工夫,对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。 小题2:试题分析:搭配不当,“看不见”与后面的“声音”不能搭配。 点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍,相信一定能找到正确答案的。 小题3:试题分析:根据第一个句子“有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑”,我们应先写一个人名,并给予定性,然后用两句话写出他的成就和地位。如“有一个仁者,他叫孟子,他在仁、义、礼、信等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑”。 点评:仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关.如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写. |
举一反三
下面加线词语使用错误的一项是( )(2分)A.到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。 | B.仔细查了几遍,试卷上还是找不出纰漏,这真让人忘乎所以。 | C.我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。 | D.这位杰出的语言艺术大师,创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。 |
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下列各句中,加线的成语使用有错误的是 ( )( 3分 )A.2010年4月23日是第十五个世界读书日,社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。 | B.在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位中学生责无旁贷的责任。 | C.楼房鳞次栉比,公路平坦通畅,河流重现清澈,这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 | D.春节期间,在泰州老街、桃园、望海楼等景区内,具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。 |
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下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )A.望江楼头,锦江之畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,或舞蹈,怡然自得.,其乐融融。 | B.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭,莫衷一是.。 | C.在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋搬不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。 | D.围绕“科学与文学”的话题,杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典,侃侃而谈,给大家献上了一道丰盛的文化大餐。 |
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下列句子中加线的成语使用有误的一项是( )(2分)A.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。 | B.对学习和生活中碰到的诸多难题,她都应付自如。 | C.抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。 | D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。 |
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下列句子中加点成语运用错误的一项是( )(3分)A.两人的作品都很出色,不过在取材方面小强同学似乎略胜一筹。 | B.从他语无伦次的表述里,我们大致了解了事情的缘由。 | C.因为要赶乘11点的飞机,我们无法登上泰山之巅,只能叹为观止。 | D.仲永幼时能指物作诗的故事家喻户晓。 |
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