对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是[ ]A.①读史使人明智,读书使人渊博。 ②国学大师季羡林学识渊博,德高望重。 解说:两个“渊博”意思相
题型:北京模拟题难度:来源:
对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是 |
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A.①读史使人明智,读书使人渊博。 ②国学大师季羡林学识渊博,德高望重。 解说:两个“渊博”意思相同,都有“深而且广”的意思。 B.①这个人有三十岁模样。 ②看你打扮成这模样,我几乎认不出来了。 解说:两个“模样”意思不同。①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子,②句中的“模样”表示约略的情况。 C.①天空中变幻莫测的白云,让人产生无限遐想。 ②面对变幻莫测的外贸形势,很多企业不得不采取新的出口策略。 解说:两个“变幻莫测”意思相同,都有“变化多端,难以揣测”的意思。 D.①漫步在曲曲折折的山间小路上,常常会有峰回路转的惊喜。 ②人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。 解说:两个“峰回路转”意思不同。①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折,②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。 |
答案
B |
举一反三
下列语句中划线词语运用不正确的一项是 |
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A、这本书印刷不够精美,但内容还差强人意。 B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。 C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。 D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源,难怪***爷爷盛赞这里“得天独厚”。 |
下列句中划线词语使用不当的一项是 |
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A.今天天气好,同学们一起去登山,享受大自然的天伦之乐。 B.富有创意的人总是孜孜不倦地汲取知识养分。 C.赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。 D.上课铃响后,教室里顿时变得鸦雀无声。 |
下列句子中划线词语使用有误的一项是 |
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A.在敦煌莫高窟众多的石窟中,有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。 B.同学们在学习过程中遇到问题,要主动向老师请教,虚心求学,不耻下问。 C.十年树木,百年树人,教育不是短期行为,而是一项周期性很长的伟大事业。 D.一方水土养一方人,白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活,而不是靠种地。 |
下列句子中划线词语使用恰当的一项是 |
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A.对于张小阳同学这种妨碍他人学习的行为,学校和老师给予了严厉的制裁。 B.此次钱塘江大堤的修缮和加固工程巨大,其作用可以追溯到往后一百年。 C.世界上仅存的三块北京人头盖骨残片销声匿迹40年后,终于又在博物馆展出了。 D.在众多武警的包围下,负隅顽抗的歹徒最终被击毙,躺在血泊中无动于衷。 |
请选出下列句子中划线词语运用有误的一句 |
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A.“我的地盘,我做主”,这句由周杰伦代言的广告词在中国可以说是家喻户晓。 B.京剧中的一唱一念、一招一式、一颦一笑,无不耐人寻味。殊不知这百转千回的表演,却凝结了京剧演员几年乃至十几年的“功夫”。 C.这次历史考试重在知识迁移能力的考察,而不是简单的记忆复制。 D.又一场春雨洒下来,树林里处处草木葱茏。 |
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