下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。  ①青春给予我们激情,我们就要热烈地拥报生活(     )青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什

下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。  ①青春给予我们激情,我们就要热烈地拥报生活(     )青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什

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下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。
  ①青春给予我们激情,我们就要热烈地拥报生活(     )青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什么可怕的事,只要有________________(不管前面的困难有多大,阻力有多大,都要义无反顾地前行)的勇气。③我们是青春的拥有者,我们要时刻提醒自己:勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;它就像是给人力量的强心剂,让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力;它也是向前奔腾的激流,推动pái huái犹豫的人勇往直前
(1)在句①的“(       )”中加上标点。
(2)句①中有一个错别字,请找出来并改正。
_________改为_____________
(3)给加粗字注音或根据拼音写汉字
萎靡(       )              pái  huái(          )
(4)如用格言警句来替换句②括号中的内容,下列最恰当的一项是(        )
A.明知山有虎,偏向虎山行
B.少壮不努力,老大徒伤悲
C.舍生取义,***身成仁
D.只要功夫深,铁棒磨成针
(5)修改习作片段中的画线部分,使句③结构整齐,表达简洁流畅。
勇气是号角,让等待观望的人信心满怀;____________________,___________________;___________________,___________________。

答案
(1);
(2)报    改为    抱           
(3)(wěi  mǐ)徘徊
(4)A
(5)勇气是强心剂,让精神萎靡的人焕发活力;勇气是激流,让徘徊犹豫的人勇往直前。
举一反三
请选出下面句子中的标点符号使用不正确的一项是[     ]
A.他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。
B.从知识分子到平民百姓,从网上舆论到止书大人,人们在追问是什么让一个善良的人惨死他乡?
C.如果台湾问题朝灾难性的方向继续发展,中国在内政外交上长期遵循的原则——稳定保障经济发展的原则可能被打破。
D.她因为要备课,先到办公室去了,说一会儿再来“过关”。
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下列各句标点符号使用全部正确的一项是[     ]
A.身边的阿姨唤我快看快看,我却固执地扭过头去,口里说着:“才不呢!现在若看了,以后再来上学不就”不新鲜“了吗?”
B.“你是我的榜样。”有个人说:“我要练成你这样就好了!”
C.北大老师们的肖像,也一视同仁地留在了我的写生画册上;有的绅士风度;有的和蔼可亲;这个怪僻;那个潇洒;或于谈笑风生“樯橹灰飞烟灭”;或于古朴凝重之中形成另一番风格。
D.“梅雪争春未肯降,***人搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。
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A、我赶忙追过去,书包在屁股蛋上“咣咣当当”跳,练习本、铅笔、橡皮……等,从里面飞出来。
B、我心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”
C、建筑大师贝聿铭与法籍华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中,被誉为海外华人的“艺术三宝”。
D、松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
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A.东面第二幅浮雕,描写的1851年太平天国的“金田起义”。
B.看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字。
C.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女老师?”
D.什么苍松啊,翠竹啊,碧梧啊,修竹啊……都挽不住游人。
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下列标点符号使用错误的一项是[     ]
A.建筑大师贝聿铭与法籍华人画家赵无极、美籍华人作曲家周文中,被誉为海外华人的“艺术三宝”。
B.你是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
C.1856年3月,俄、英、法等国在凡尔赛宫签订了《巴黎和约》。
D.它洗去我肺腑中的混浊,还我以洁净;它冲刷我骨子里的怯懦,还我以刚健。
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