阅读下面链接的材料,按要习回答问题。(5分)材料一:湖南遭遇50年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高
题型:不详难度:来源:
阅读下面链接的材料,按要习回答问题。(5分) 材料一:湖南遭遇50年一遇的冰冻天气,交通、电力等行业涌现了一大批杭击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时,因线路覆冰太厚,铁塔不堪重负而坍塌,3 人不幸殉职。 材料二:汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死地护着四个学生,让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 小题1:请你在网上发帖悼念,注意给自己起个富有个性的昵称,不要用真名。 帖子一:网友昵称 [ 小桥流水 ] 悼词:冰雪消融,春意盎然,而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在杭击雪灾的第一线,永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。 帖子二:网友昵称 【 】 悼词:__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 小题2:根据链接的材料,结合选文内容,完成下联。 上联:抗灾勇士以身殉职,情融寒天冰 下联: |
答案
小题1:轻舞飞扬 地震已过,英雄已走,可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋,浩气长存! 小题2:示例:平民英雄死而不已,义暖众人心 |
解析
小题1: 试题分析:一要注意网上发帖“留言”形式上的特点:简洁、直白、感想外露、语言个性化,二要注意“留言”的主题:悼念,所以在情感上要突出三点:沉痛、赞美、怀念。 点评:本题不难,材料内容中心明确,易于理解。本题拟题较好,结合了现在流行的网络媒体进行语言方面的表达,材料的内容对学生也有一定的教育意义。 小题2: 试题分析:两则材料所述事件,把两类人联系在一起,一是抗灾勇士,二是平凡百姓,理解两者之间的关系,用对联的方式把彼此亲密的关系表达出来。 点评:本题有难度,学生对对联拟定掌握得不好,平时训练很少。对联的特点是,句子形式工整,上下句内容相承。填写对联要了解这一特点,要注意下上句中某字语表述事物上的密切联系。 |
举一反三
依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。(4分) 生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。 生活总是美好的/ / / / 。 生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。 |
根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(2分) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山冈; , ;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。 |
仿照下列句子,再续写两句话。(4分) 阅读是快乐的,通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂;阅读是幸福的,通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃; ,___________________, , 。 |
仿句练习(4分) 请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿; ________________________________________________________________; |
请仿照冰心的小诗,选择某一事物,创设情境,并表达自己的思想感情,另写两组完整的句子。 (4分) 例句:墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。 仿句: , , 。 仿句: , , 。 |
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