历史是一艘行进的船,时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有勤奋聪明的,就捕得多些;有(  )的,就捕得少些。大家都在一条船上,到时大家都得扔掉网上岸。

  历史是一艘行进的船,时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有勤奋聪明的,就捕得多些;有(  )的,就捕得少些。大家都在一条船上,到时大家都得扔掉网上岸。

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  历史是一艘行进的船,时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有勤奋聪明的,就捕得多些;有(  )的,就捕得少些。大家都在一条船上,到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的捕获,在20世纪的作业中,有a_______________;有b______________;有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物理的新纪元;有***这样的伟人,创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪,我们将有什么样的创造,将出现什么样的世纪人物呢?这对有幸站在世纪门槛上的人,至少是一个很大的鼓励和诱惑。
1.根据语境,文中括号内应填入一个词语是_____________。
2.从文中找出一个与“20世纪的作业中”中“作业”意思相同的词语是_____________。
3.模仿画横线的句子,写一个句子。
例句:历史是一本书,时间是一支笔。
仿写:__________________________
4.在a、b处各填一个句子,要与后面两个例子句式相同或相似。
补写句:
a_____________
b_____________
答案
1.懒惰愚笨
2.捕鱼(张网捕鱼)
3.①历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。
   ②历史是一条长河,时间是游于其上的船。
4.示例:
①有白求恩这样的好医生,挽救了许多抗日战士的生命;
②有爱迪生这样的科学巨匠,推动了科技的发展;
③有鲁迅这样的文化名人,留下了丰富的精神财富;
④有袁隆平这样的科学家,掀起了粮食生产的“绿色革命”。
举一反三
仿照例句,再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:
语文是____________________,让人____________________;
语文是____________________,让人____________________;
语文是____________________,让人____________________。
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请你阅读下面一段歌词,然后根据下面画线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。
  茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是:走累了一起扶助;相互就是:走远了一起回顾。啊,相互就是相呼。
  相互就是_____________;相互就是_____________。啊,相互就是相呼。
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结合你所阅读的课外文学作品,就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写,要求句子结构基本一致。
  有人说,读一本好书就像和一位哲人交谈,它能刘我们明白许多做人的道理;有人说___________________________。读《假如给我三天光明》,我们能感悟到人生的真谛,了解生命的意义;读《__________》,___________________________________,_______________________。
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仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。
江南是一局棋,纵横交错的田垄是棋盘,星星点点的湖泊是棋子。
____________________________________________________________________
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根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。
  我们应该心存感激,感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种,却能品尝到关味佳肴;____________________,______________________。心存感激,是一种明朗的心境,一种人性的光辉。多一份感激,就少一份贪婪与抱怨;____________________,______________________。
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