请结合语境，补写弗恩的话。 背景介绍：《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小，阿拉布尔先生就想***死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他
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请结合语境，补写弗恩的话。
背景介绍：《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小，阿拉布尔先生就想***死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他。
“弗恩，”阿拉布尔先生说，“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧！”
“可是这不公平，”弗恩叫起来，“________________________________________”
阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼爱地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，猪小又是一回事。” |
答案
| 爸爸，小猪也足生命啊！假如我生下来长得弱小，你也会把我***死吗， （意思对即可，答案不唯一） |
举一反三
根据文段内容，选择短语填空（填序号）。
有人说，宽容是一种润滑剂，_____________；宽容是一种镇定剂，___________；宽容是一束阳光，__________；宽容是一座桥梁，______________。
A．可消融彼此间猜疑的积雪
B．可以消除人与人之间的摩擦
C．可将彼此间的心灵沟通
D．可以使人在众多纷扰中恪守平静 |
初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；______________________，______________________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求：内容相应，句式相同。 |
| 将下例选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是____________________ |
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是____________；可以是寥寥的片言只语，也可以是__________；可以直对相知的友人，也可以朝向_________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是__________。
A．素不相识的陌生人
B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神
D．不停的絮絮叨叨 |
根据下面一段话中的统计数字，请为这段话写一个结束语。（不超过20个字）
最近，记者考察了某市繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共有362个不规范字。由此看来，_____________________________。 |
揣摩文意，在下面的横线上填上适当的文字，使其扩展成完整的语段。
古人对牡丹和荔枝有这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”语中贬大于褒，学习了课文《多一些宽容》以后，我们可以用宽厚的态度去看待事物，不妨把古人的评论改为______________________，__________________________________。 |
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