联系《风筝》上下文,说说加粗的词语在句中的含义。(1)四面都还是严冬的肃***,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。_____________
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联系《风筝》上下文,说说加粗的词语在句中的含义。 (1)四面都还是严冬的肃***,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 ___________________________________________________ (2)我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。 ___________________________________________________ (3)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。 ___________________________________________________ (4)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 ___________________________________________________ |
答案
(1)这里所说的“春天”,有特定的含义,是小时候的故乡的春天,是天空中有风筝的春 天。 (2)因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对旧“我”来说,良心遭受谴责,可谓“不幸”。 (3)“我”想求得小兄弟的原谅,而小兄弟却全然忘却,毫无怨恨,“我”沉重的心情因无法补过,而只能一直沉重下去,这种悲哀是意想不到的。 (4)“惊异”故乡是春天放风筝,可是北京的冬季,地上还有积,天空中就有风筝浮动了;“悲哀”是看到风筝就想起了小时候对小兄弟“精神虐***”的一幕,且无从补过。 |
举一反三
下列不能体现孩子对母爱的回报的句子是 |
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A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。 D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 |
下面对句子的理解错误的一项是 |
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A.“雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。”“一”和“就”这对关联词,说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。 B.“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。”这句话使用了比喻说明的方法,突出卷云轻盈和洁白的特点。 C.“在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。”这两个句子具体形象地诠释了什么是“晕”。 D.“日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有‘日晕三更雨,月晕午时风’的说法。”作者引用谚语说明云形状变化与天气变化的关系。 |
细读下面几句话,揣摩句中加粗的词,回答问题。 济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光永远是那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。 (1)“毒”的意思是 |
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A.毒辣 B.强烈 C.危害 D.凶狠 (2)“响亮”的意思是 |
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A.十分明亮 B.声音洪大 C.有声响,有光亮 D.晴朗 |
“贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。”这句话用了什么修辞?好处是什么? __________________________________ |
下面各句中加点字可换为括号中的字吗?为什么? (1)使君遣吏往,问是谁家姝(女) ____________________________ (2)但坐观(看)罗敷 ____________________________ (3)白马从(随)骊驹 ____________________________ |
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