眼睛是心灵的窗口,细读下列语句,体会并谈谈三次描写少年爱因斯坦眼睛的作用。⑴“难道小阿尔伯特是低能儿?是傻子?”他们又否定了自己的想法,因为从孩子那双忽闪的棕色

眼睛是心灵的窗口,细读下列语句,体会并谈谈三次描写少年爱因斯坦眼睛的作用。⑴“难道小阿尔伯特是低能儿?是傻子?”他们又否定了自己的想法,因为从孩子那双忽闪的棕色

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眼睛是心灵的窗口,细读下列语句,体会并谈谈三次描写少年爱因斯坦眼睛的作用。
⑴“难道小阿尔伯特是低能儿?是傻子?”他们又否定了自己的想法,因为从孩子那双忽闪的棕色的大眼睛里,流露出多么明亮的光彩啊!
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⑵父亲给他一个袖珍罗盘玩……他转动着一双大眼睛,寻思着:这是为什么呢?
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⑶他第一次见到阿尔伯特时,发现这个十二岁的男孩,虽然性格腼腆,但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒,他觉得这是个不寻常的少年。
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答案
⑴从眼睛里流露出来的光彩给人以希望:应该是个聪明的孩子。
⑵写出爱因斯坦虽不会说话,可是很善于思考的神态。
⑶从眼睛断定是个不寻常的少年。(意近即可)
举一反三
解释加粗词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本
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(2)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美、伤美的败笔
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(3)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞
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(4)或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑
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说说下列句子所要说明的意思。      (1)针鼹的母乳比牛奶还稠,脂肪也多,并随幼儿长大而越来越稠。 
答:                                                                                                          (2)针鼹的爪子十分厉害,像人手又有点像鸡爪,挖土速度快,且比较深,一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及,就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。 
答:                                                                                                           (3)它不仅背上,而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。 
答:                                                                                                          
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赏析下面的句子 。
⑴衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
                                                                                                       
⑵浮光跃金,静影沉璧。
                                                                                                       
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品析下列加粗字的表达作用。
(1)孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中得脂粉来涂在嘴上。
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(2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我去,用以镶嵌绿野大地。
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对下文加粗代词的意义判断正确的一项是:  [     ]
  ①这年头,只有军阀,只有奸商,没有良心的人,才会发财呀,我们可不是这样的人,这样的三间破房子,一个月要四十块钱的房租。  
  ②你说的是毁坏了别人的东西,可是你不是别人啊!  
A.两个“这样”相同,两个“别人”也相同。  
B.两个“这样”相同,两个“别人”不同。  
C.两个“这样”不同,两个“别人”也不同。  
D.两个“这样”不同,两个“别人”相同。
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