根据课文默写。(10分)小题1: 关关雎鸠， 。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》）小题2: 且壮士不死即已，死即举
题型：不详难度：来源：
根据课文默写。(10分)
小题1: 关关雎鸠， 。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
小题2: 且壮士不死即已，死即举大名耳， ？（司马迁《陈涉世家》）
小题3: ，鸡犬相闻。 (陶渊明《桃花源记》)
小题4: ，望峰息心； ，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
小题5: 晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》）
小题6: ，春风不度玉门关。 (王之涣《凉州词》)
小题7: 蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇＜春江晚景＞》）
小题8: ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》） |
答案
小题1:在河之洲 窈窕淑女
小题2:王侯将相宁有种乎
小题3:阡陌交通
小题4:鸢飞戾天者 经纶世务者
小题5:宵眠抱玉鞍
小题6:羌笛何须怨杨柳
小题7:正是河豚欲上时
小题8:绿杨烟外晓寒轻 |
解析
试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：窈窕、淑、侯、阡陌、鸢、纶、羌、怨、豚，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 |
举一反三
默写。（每空1分，共8分）
小题1:五月天山雪， 。 （李白《塞下曲》）
小题2: ，君子好逑。 （《诗经·关雎》）
小题3:羌笛何须怨杨柳， 。 （王之涣《凉州词》）
小题4:月黑雁飞高， 。 （卢纶《塞下曲》）
小题5: ，正是河豚欲上时。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）
小题6: ，望峰息心。 ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》 |
名著《格列佛游记》。（4分）
“我不时地可以分辨出有一个词是“野胡”，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词。它们的交谈一停止，我就壮了胆子高声地叫了一声“野胡”，同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。它听了之后都感到很惊讶。我就尽力跟着它学了几遍，虽然还远谈不上尽善尽美，但发现每一次都有明显的进步。”
小题1:上面这段文字记述了主人公 在 （国名）的奇特见闻。（2分）
小题2:作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。请简述书中一个运用讽刺手法的情节，并说一说它讽刺了怎样的社会现实。（2分） |
古诗文名句默写。（10分）
小题1: ；为民者宣之使言。（《国语·周语上》）
小题2:衣带渐宽终不悔， 。（柳永《凤栖梧》）
小题3:鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
小题4: ，固国不以山溪之险。（孟子《得道多助，失道寡助》）
小题5: ,红杏枝头春意闹。 （宋祁《木兰花》）
小题6: ， 君子好逑。 （《诗经·关雎》）
小题7:我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路， ；走的人多了，也便成了路。 （鲁迅《故乡》）
小题8:《陈涉世家》中陈胜发动起义的过程中，提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。
小题9:请写出一句能反映物候与地势高下有关的完整古诗句。
， 。 |
阅读下面的名著选段，回答问题。(5分)
小题1:“受苦的命！”她笑了一声。“一天不拉车，身上就痒痒，是不是？你看老头子，人家玩了一辈子，到老了还开上车厂子。他也不拉车，也不卖力气，凭心路吃饭。你也得学着点，拉一辈子车又算老几？咱们先玩几天再说，事情也不单忙在这几天上，奔什么命？这两天我不打算跟你拌嘴，你可也别成心气我！”
选段中的“她”是 ，这段话写出了她 的性格特点。（2分）
小题2:于是，我先是向它表示感谢，感谢它主动提出让它的仆人来帮忙造船，同时也请求它给我以充分的时间来做这项艰巨的工作。然后我就对它说，我一定尽力保护自己这一条贱命，万一还能回到英国去，或者还有希望对自己的同类有所用处；我可以歌颂赞美著名的“慧骃”，建议全人类都学习它们的美德。
慧骃族的两大美德是：友谊和 （1分），作者赞美慧骃的目的是 （2分） |
根据课文默写。（10分）
小题1:羌笛何须怨杨柳，______________________。
小题2:_________________，正是河豚欲上时。
小题3:________________，在河之洲。
小题4:去国怀乡， 。
小题5: ，似曾相识燕归来。
小题6:_________________，望峰息心； ，窥谷忘反。
小题7:死即举大名耳， 。
小题8:蒹葭凄凄， 。
小题9: ，别是一般滋味在心头。 |
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