浣溪沙①苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求
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浣溪沙①
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
【注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。
小题1:这首词上阕写了哪些意象？营造了怎样的氛围？（3分）
小题2:下阕“敲门试问野人家”塑造了怎样的词人形象？整首词表达了词人什么思想感情？（3分） |
答案
小题1:枣花、缫车（声）卖瓜人（瓜农）古柳；营造了繁忙、祥和的农村生活氛围。
小题2:塑造了一个平和谦逊的太守形象；（1分）整首词表达词人在久旱风雨后看到百姓安居乐业的喜悦之情。（2分） |
解析
小题1:
试题分析：要求学生仔细阅读诗歌，写出诗中涉及到的景物即可，通过这些景物的描写，衬托出一片祥和的农村生活氛围。
小题2:
试题分析：注意注释，诗人此时是太守，不是一个飞扬跋扈的官员，而是一个谦逊的太守，表达了作者看到百姓安居乐业后的喜悦心情。 |
举一反三
古诗文名句填空。(每空1分，计10分)
（1）独学而无友， 。（《礼记·学记》）
（2） ，志在千里。（曹操 《龟虽寿》）
（3）万籁此俱寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（4） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春》）
（5）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行， ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨”，教会我们坚强面对人生。
（6）成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；己住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是：“ ， ！”
（7）“力尽不知热，但惜夏日长”是诗人白居易在《观刈麦》一诗中对刈麦者的心理刻画，这种矛盾的状态从侧面暴露了刈麦者的艰难处境。这与诗人另一名句“ ， ”（《卖炭翁》）有异曲同工之妙。 |
阅读下面的两首词。（6分）
【甲】 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
【南宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
诉衷情
【南宋】陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
小题1:分别说一说【甲】词“沙场秋点兵”和【乙】词“鬓先秋”二句中“秋”的作用。（3分）
小题2:【甲】词中“ ”句和【乙】词中的“ ”表达了两首词作者的共同情感： 。（3分） |
古诗文名句默写。（10分）
（1）身无彩凤双飞翼， 。唐朝李商隐《无题》
（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）王师北定中原日， 。陆游《示儿》
（4）俱怀逸兴壮思飞， 。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
（5） ，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子·媵文公下》
（6）《与朱元思书》中表达了作者淡泊名利,向往宁静闲适生活的句子是 ， .
（7）陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是： ， 。
（8）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是“ ， . |
阅读王维的两首古诗，完成后面小题。（8分）
【甲】 田园乐
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【乙】 田园乐
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。
小题1:甲诗在写景上有何特色？乙诗中“夏寒”应如何理解？（4分）
小题2:这两首诗意境相似，都流露出诗人相同的情感，请简要分析。（4分） |
用诗文原句填空。（10分）
(1) 曾子曰“士不可以不弘毅， 。” （《论语》）
(2) ，悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
(3) 安得广厦千万间， 。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)天街小雨润如酥， 。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5) 沉舟侧畔千帆过， 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(6) ，铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)
(7) 何当共剪西窗烛， 。 (李商隐《夜雨寄北》)
(8)日出江花红胜火， ，能不忆江南？ (白居易《忆江南》)
(9) 无可奈何花落去， 。 (晏殊《相见欢》)
(10)同学们即将结束初中生活，在跟好友话别之际，我们可以选用《送杜少府之任蜀州》中的名句给同学留言，这两句诗是： ， 。 |
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