阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗,完成后面小题。(6 分)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。小题1:诗中写了哪些人物?他们分别在干
题型:不详难度:来源:
阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗,完成后面小题。(6 分) 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 小题1:诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?(2 分) 小题2:诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。(2 分) 小题3:诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?(2 分) |
答案
小题1:村庄儿女、童孙,耘田绩麻、学种瓜。(2分) 小题2:农民劳动的繁忙景象。 小题3:一是表现作者对孩子的喜爱,二是衬托农民们的勤劳和农事的繁忙。 |
解析
小题1: 试题分析:从第二句中得出人物是“村庄儿女”,第一句和最后一句告诉人们,他们在,耕田、绩麻,学种瓜。 小题2: 试题分析:通过阅读可知,写了村庄儿女劳动的景象。 小题3: 试题分析:可以从两方面回答问题,作者喜欢孩子,从侧面衬托出,大人们的忙碌。 |
举一反三
(4分) 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。 小题1:此诗写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感,“稀”“尽”“飞”三字一气而下,渲染出 的气氛。(2分) 小题2:作者运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象? |
根据课文默写古诗文。(10分) (1)子曰:“ ,思而不学则殆”.(《论语》)) (2)轮台东门送君去,去时雪满天山路。 , 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)谁道人生无再少?门前流水尚能西! 。(苏轼《浣溪沙》) (4)看待别人的进步,我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中说的“ , 。” (5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。 渡远荆门外,来从楚国游。 , 。 , 。仍怜故乡水,万里送行舟。 |
下列说法有误的一项是 ( )A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》,叶君健译。 | B.《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特。 | C.莫泊桑是德国作家,代表作有《羊脂球》、《包法利夫人》。 | D.都德是法国作家,《最后一课》是指韩麦尔先生上的最后一堂法语课。 |
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名句积累 ①山际见来烟, 。 吴均《山中杂诗》 ② ,弹琴复长啸。 王维《竹里馆》 ③峨眉山月半轮秋, 。 李白《峨眉山月歌》 ④ ,凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 ⑤春潮带雨晚来急, 。 韦应物《滁州西涧》 ⑥ _______________,寒光照铁衣。 《木兰诗》 ⑦雄兔脚扑朔,_________________。 《木兰诗》 ⑧一切都是 , ;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 《假如生活欺骗了你》 |
古诗词名句填写(8分) 1. ,坐断东南战未休。(《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾) 2. ,中间小谢又清发。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白) 3.李白在《行路难》中的“ , ”和刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》“ , ”都运用典故表达了自己的思想情感。 4.思家念亲是古诗词中最常见的情感,苏轼在《水调歌头》中用 , 表达了对亲人美好的祝愿。 5.咏史怀古诗是古诗词中一支奇葩。张养浩面对秦汉宫殿遗址,发出了“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的感慨;杜牧面对一支断戟,发出了“ , ”的感慨,期盼自己能建功立业。 6.苏轼评价陶渊明的《饮酒》诗说:“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处”。这两句诗是 , 。 7.长亭外,古道边, 。 |
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