阅读李煜的《相见欢》,完成后面的小题。(4分)相见欢 李 煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。小题1:词的上
题型:不详难度:来源:
阅读李煜的《相见欢》,完成后面的小题。(4分) 相见欢 李 煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 小题1:词的上阕写作者眼中之景,一个 字将凄清、愁闷之情展露无遗;下阕 二字点明了全词的主旨。(2分) 小题2:请简要说说作者用“月如钩”作词的意象,希望传达什么意思?全词又表达了诗人何种情感?(2分) |
答案
小题1:1)锁、离愁(答对一个给1分,2分) 小题2:企图传述一种孤清与不圆满的遗憾意境(1分),表达的思想感情:亡国之痛,流离之苦(亡国的悲苦,必须说到“亡国”)(1分) |
解析
小题1:试题分析:第一个空的范围是上片,从前向后找出“将凄清、愁闷之情展露无遗”的一个字,应为“愁”;第二个空的范围是下片,从前向后找出“点明全词的主旨”二个字,应是“离愁”。 点评:审题后首先要理解题干要求,然后理解诗歌大意,并从前向后寻找,提取出切题的答案。 小题2:试题分析:“月如钩”是比喻的修辞,写出了月的残缺和清冷的。正如词人的心情,带着孤独愁苦的遗憾。第二问,根据“是离愁,别是一般滋味在心头”可知,表达了词人作为亡国之君的哀之深,痛之切。 点评:意象是诗人借以表情达意的事物,可能是事物,也可能是景物。因此,事物(景物)的特征往往是人物情感的象征。做题时要注意抓住这些意象,结合诗歌的写作背景,综合揣摩人物的情感。 |
举一反三
根据提示,在下面横线处填写相应的诗句。(6分) 小题1:了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 小题2: ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) 小题3:王维《使至塞上》中“ , ”与范仲淹《渔家傲》中“千嶂里,长烟落日孤城闭”均显边塞独特风光。 小题4:做人要胸怀宽广,正如《岳阳楼记》中范仲淹所说的那样“ , ”。 |
默写。(6分) 小题1: ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 小题2:山随平野尽, 。(李白《渡荆门送别》) 小题3: , 。肠断白蘋洲。(温庭筠《望江南》) 小题4:足蒸暑土气, 。(白居易《观刈麦》) 小题5:以天下之所顺, ,故君子有不战,战必胜矣。(孟子《得道多助,失道寡助》) 小题6: ,物换星移几度秋。(王勃《滕王阁诗》) |
丰乐亭游春①(其一) 欧阳修 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭:在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。 小题1:描绘诗歌第一、二句所展现的画面。(2分) 小题2:诗歌的第三、四句各有精妙之处,请选取其中的一句进行赏析。(3分) |
根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( ) A.而或长烟一空,皓月千里,静影沉璧,浮光跃金,渔歌互答,此乐何极!。 | B.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 | C.人有悲欢离合,月有阴晴园缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 | D.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 | 根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(五题只选四题作答。)(4分) 小题1:子曰:“ ,思而不学则殆。”(《论语·为政》) 小题2:黄鹤一去不复返, 。(崔颢《黄鹤楼》) 小题3: ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 小题4:受任于败军之际,_______________(诸葛亮《出师表》) 小题5:令初下,群臣进谏, 。(《邹忌讽齐王纳谏》) 小题6: ,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) |
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