根据提示补写名句或填写课文原句。小题1:________________,月中霜里斗婵娟。小题2:须晴日,___________________,分外妖娆。小题

根据提示补写名句或填写课文原句。小题1:________________,月中霜里斗婵娟。小题2:须晴日,___________________,分外妖娆。小题

题型:不详难度:来源:
根据提示补写名句或填写课文原句。
小题1:________________,月中霜里斗婵娟。
小题2:须晴日,___________________,分外妖娆。
小题3:日星隐耀,___________________。
小题4:____________________,吾将上下而求索。
小题5:差之毫厘,________________。
小题6:此中有真意,__________________。
小题7:采菊东篱下,____________________。
小题8:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,屈原的呐喊穿越千年。你还知道哪句忧国忧民的诗句?___________________,_____________________。
答案

小题1:青女素娥俱耐冷  
小题1:看红装素裹  
小题1:山岳潜行     
小题1:路曼曼其修远兮  
小题1:谬以千里        
小题1:欲辨已忘言  
小题1:悠然见南山   
小题1:略
解析
此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解能力,类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。
举一反三
阅读《柳州榕叶落尽偶题》(柳宗元),完成下列三题。
宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。
注:此诗是柳宗元被贬柳州所作。
小题1:全诗运用了什么表现手法?表现了作者怎样的情感?(2分)
小题2:体会“榕叶满庭莺乱啼”这一句中“乱”字的妙处。(2分)
小题3:结合诗歌的具体内容,说说“春半如秋意转迷”在结构上所起的作用。(2分)
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用诗词原句填空。
小题1:                             , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
小题2:                             ,各领风***数百年。(赵冀《论诗》)
小题3:徜徉于古代诗文长廊,展现在面前的是一座座人生的丰碑。“出淤泥而不染,                   ”,表现了周敦颐不同凡俗的人生态度;“                  化作春泥更护花”抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀;“                  留取丹心照汗青”沸腾着文天祥以死报国的满腔热血。
小题4: 古代送别诗中,有很多情景交融的诗句, 只字未提送别,却饱含依依惜别之情,请写出连续两句这样的诗                                       。
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阅读下面的古诗文,回答小题。
春   日
(宋)晃冲之
阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴:草木阴阴。② 趁:追逐。
小题1:这首诗通过描绘                                       的春日景象,构成了一幅优美而完整的画面。(1 分)
小题2:三、四句中流露出作者怎样的思想感情?(2 分)
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补写出下列名句的上句或下旬。
小题1:野芳发而幽香,                      。(欧阳修《醉翁亭记》)
小题2:                      ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
小题3:                      ,儿女共沾巾 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
小题4:最是一年春好处,                    。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
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阅读下面这首古诗,完成两小题。
吴门道中(其一)
(宋) 孙 觌
数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。
渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。
小题1:诗歌第一、二两句描绘了怎样的画面?(2分)
小题2:三、四两句诗意境悠远,请加以赏析。(3分)
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