淮上与友人别 (3分) 【唐】郑谷 扬子江头杨柳春, 杨花愁***渡江人。 数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。小题1:请找出表达诗
题型:不详难度:来源:
淮上与友人别 (3分) 【唐】郑谷 扬子江头杨柳春, 杨花愁***渡江人。 数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。 小题1:请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。(1分) 小题2:本诗第一句和第二句使用“杨柳”“ 杨花” 等词,借“柳” 与“留”谐音,表达了作者怎样的感情?(2分) |
答案
小题1:(1分)愁 (写“愁***”也给分)。 小题1:(2分)表达了诗人与友人握别时满怀愁绪,依依不舍的感情。 |
解析
小题1:此题考查学生对诗歌的理解和把握,注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。 小题2:此题考查与诗歌的主题有关,品味语言,从“君向潇湘我向秦”一句中可以得出诗人与友人握别时满怀愁绪,依依不舍的感情。 |
举一反三
古诗文名句默写。(6分) 小题1:无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) 小题2: ,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) 小题3:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 , 。( 辛弃疾《破阵子》) 小题4:杜甫《春望》中表达对家乡、对亲人思念的诗句是 , 。 |
阅读下面一首诗,完成小题。(4分) 舟行清溪道中入歙 蕨拳①欲动苕②抽芽,节近清明路近家。 五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。 ①蕨拳:指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头。②苕tiáo:凌霄花的古称。 小题1:第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。 小题2:结尾两句表达了作者怎样的思想感情? |
古诗文名句默写。(6分) 小题1:生活里有“过尽千帆皆不是, ”的相思,也有“ ,赢得生前身后名”的激情与壮志。 小题2:范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“ , ”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。 小题3:李清照《武陵春》中“ , ”这两句化抽象为具体,写尽忧愁之沉重。 |
㈠阅读下面一首诗,完成小题。(4分) (一)《村晚》(4分) 草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背,短笛无腔③信品吹。 【注释】 ①陂(bēi):水岸。 ②漪:水波纺。 ③腔:曲调。 小题1:诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(2分)) 小题2:这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(2分) |
请根据提示填写相应的古诗文。(10分) 小题1:“大爱无私,真情无悔”,李商隐在《无题》中“ , ”来向世人诠释了这一种高尚的品质,这种不朽的感情。 小题2:白居易用“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”表现卖炭翁的矛盾心理,在《观刈麦》中诗人也用“____________________,____________________”来表现对劳动人民的同情。 小题3:《关雎》是一首优美的恋歌,开头两句“_________________,__________________”成功地运用了比兴手法,为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。 小题4:《渔家傲》中抒发壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的诗句是“_________________,__________________。” 小题5:站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静一叶白帆悠然的飘荡在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“________ ___ ______,__________ ______”的美景。 |
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