默写填空。小题1:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“ ” 兄女曰:“ ”(《咏雪》)小题2:
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默写填空。 小题1:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“ ” 兄女曰:“ ”(《咏雪》) 小题2: ,若出其中; ,若出其里。(《观沧海》) 小题3:几处早莺争暖树, 。 (《 钱塘湖春行》) 小题4: ,听取蛙声一片。 (《西江月》) 小题5:“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(《春》) 小题6:《次北固山下》的颈联 , 。 小题7:《天净沙 秋思》中揭示主旨的句子是: 。 |
答案
小题1:“撒盐空中差可拟。” “未若柳絮因风起。 小题1:日月灿烂 ,星汉灿烂 小题1:谁家新燕啄春泥。 小题1:稻花香里说丰年 小题1:吹面不寒杨柳风 小题1:海日生残夜,江春入旧年。 小题1:夕阳西下断肠人在天涯 |
解析
略 |
举一反三
古诗文填空。(每空1分,共10分) 小题1:以土砾凸者为丘, ,神游其中, 。 小题2:子曰:“见贤思齐焉, 。” 小题3: ,江春入旧年。 小题4:《钱塘湖春行》中借花草来描写早春之景的句子是 , 。 小题5:家在哪,游子的心就在哪。你听,王湾羁旅他乡,站在船头,惦念着“ , ”,这是他对家永远的牵挂;马致远千里之遥,独倚瘦马,吟咏着“ , ”,表达出他对家无尽的思念。 |
(1)理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 (2)饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。 (3)理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙。 (4)理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。 小题1:诗的第1节用了四个比喻,这四个比喻之间有什么联系?这样的语言有什么表达效果?(2分) 小题2:第3节中画线的两个句子用了不同的动词。前句用了“贯”和“串”,后句用了“照”,试分析这两组动词的含义有什么不同?(4分) 小题3:第4节中“但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心”一句话有怎样的含义?(2分) 小题4:第2节中说,不同年代有不同理想,理想具有时代性,谈谈你对这个问题的理解。(4分) |
默写。(6分) 小题1:曲径通幽处, 。(《题破山寺后禅院》常建) 小题2:子曰: ,思而不学则殆。(《论语》十则) 小题3:一切都像刚睡醒的样子, 。(《春》朱自清) 小题4:《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是: 。 小题5:《次北固山下》中慨叹时光流转之快,历来为人们好评的诗句是: , 。 |
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 小题1:展开联想和想象,试描绘“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面。(4分) 小题2:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。 |
默写填空(每错或漏1字,本空视为不得分。) (10分) 小题1:海日生残夜, 。 《次北固山下》 小题2: ,谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》 小题3:老骥伏枥, 。 《龟虽寿》 小题4:曲径通幽处, 。《题破山寺后禅院》) 小题5:孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美的田园风光的句子是: , 。 小题6:李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是: , 。 小题7:根据课文《春》填空:“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。“ ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 。 |
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