根据课文默写：(10分)① ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）② 商女不知亡国恨， 。 （杜牧《
题型：不详难度：来源：
根据课文默写：(10分)
① ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
② 商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》）
③ ，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
④ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
⑥ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
⑦ 乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑧ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》)。
⑨不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
⑩毅魄归来日， 。 (夏完淳《别云间》) |
答案
| ①感时花溅泪②隔江犹唱后庭花③无为在歧路④夜阑卧听风吹雨⑤化作春泥更护花⑥会当凌绝顶⑦浅草才能没马蹄⑧黑云压城城欲⑨只缘身在最高层⑩灵旗空际看 |
解析
| 此题考查学生对诗词的识记能力，考查等级为A.要求学生在平时的学习中，多积累，多识记古典诗词， 还应注意“名句”的具体应用 |
举一反三
默写（6分）
⑴ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑵不应有恨， 。（苏轼《水调歌头》）
⑶马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）
⑷ ，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
⑸《论语》中讲明学习中学与思关系的句子是： ， 。
⑹《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是： ， 。 |
诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成小题。（共5分）
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
小题1:.选出对诗句赏析有误的一项（ ）（2分） | A．“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。 | | B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。 | | C．“荡胸生层云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。 | | D．“会当凌绝顶，一览众山小”，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。 |
小题2:.对诗赏析有误的一项是（ ）（3分） | A．诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 | | B．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。 | | C．第三句中的“造化”是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。 | | D．全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。 |
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默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）数声风笛离亭晚， 。（郑谷《淮上与友人别》）
（6） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（7）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。（朱自清《春》）
（8）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是: ，
。
（9）《〈论语〉六则》中，论述学习和思考的辩证关系的语句是: ，
。
（10）千里之行， 。（课外积累）
（11）前事不忘， 。（课外积累） |
诗歌鉴赏。阅读《浣溪沙》完成小题。（6分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
小题1:.对这首词内容理解不当的一项是（ ）（3分）| A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。 | | B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。 | | C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。 | | D．尾句反用白居易《醉歌》“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗意，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 |
小题2:.对这首词赏析不当的一项是（ ）（3分）| A．上片只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。 | | B．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？作者说的人生之“再少”，就是道教徒所企求的“返老还童”。 | | C．全诗用浅俗的语言，但“浅浅语亦觉不凡”，充分体现了作者善于驾驭语意，并使其蕴含韵味的能力，而句中折射的哲理、积极和高亢的情调，千百年来更是感动了无数的读者。 | | D．全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 |
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默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
（1）待到重阳日， 。 (孟浩然《过故人庄》)
（2） ，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
（3）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（4）羌管悠悠霜满地。人不寐， 。（范仲淹《渔家傲》）
（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（7） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（8）兴，百姓苦； ！（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（9）何夜无月？ ？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（10）青树翠蔓， ， 。（柳宗元《小石潭记》）
（11）留得青山在， 。（课外积累） |
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