（1）五言律 |
| 阅读并回答问题。 |
| 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 |
| （1）本诗首联交代了远渡的_______和此行的_______。 （2）颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？ _________________________________________________ （3）在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？ _________________________________________________ （4）颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。 _________________________________________________ （5）从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？ _________________________________________________ |
| 阅读古诗，回答诗后问题。 |
| （一） 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 |
| 1．全诗表达了作者陶渊明什么思想？ _______________________________________________ 2．“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？ _______________________________________________ 3．说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？ _______________________________________________ 4．体会一下全诗在语言运用上有何特点。 _______________________________________________ |
| 阅读诗文，完成各题。 |
| 游山西村 陆游 |
| 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 |
| 1．这首诗是____言____诗。 2．这首诗共四联。第一联是______联，第二联是_____联，第三联是_____联，第四联是_____联。 3．_______________，________________不仅写出了浙东山村特有的自然景观，还包含着深刻生活哲理，成为千古名句。 |
| 阅读诗文，完成各题。 |
| 渡荆门送别 李白 |
| 度远荆门外，来从楚国游。 山随平原尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 |
| 1．全诗有押仄声韵，它们的韵母分别为____、____、____、____，韵脚分别为____、____、____、____。 2．这首诗既有写景也有抒情，其中____联和____联写景，____联抒情。 3．表达作者不忘故乡的诗句是______________，_______________。 4．判断正误。 （1）“山随平野尽”的意思是山逐渐从眼前消失了，是一望无垠的低平的原野将静止的山岭摹状出活动的趋向来。（ ） （2）“渡远荆门外，来从楚国游”交代了友人迎接的地点和作者出蜀游历归来的方向。（ ） （3）“云生结海楼”是白昼眺望所见，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。（ ） |
| 阅读并完成各题。 |
| 南园十三（之五） 李贺 |
| 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？ 请君暂上凌烟阁③，若个书生万户侯？ |
| [注]①吴钩：古代吴地所造的一种弯刀。后泛指锋利的刀剑。②关山五十州：指唐代中央政府不能控制的地区。③凌烟阁：在长安，上画有开国功臣24人。 1．全诗由两个反问句构成；第一个问句含有_______的豪情，第二个问句说明了__________。 2．这首诗的中心思想是什么？ 答：_____________________________________________________。 |