渡荆门送别 李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1．颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么
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渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。 |
1．颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？
2．在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？
3．颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。
4．从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？
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答案
1．山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。
2．“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。
3．明月倒映入流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。
4．不是。抒发了作者的思乡之情。 |
举一反三
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 |
1．全诗紧扣一个“ ”字，按 推移展开叙述。
2．首联写出了什么内容？
3．“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？
4．本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？
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答谢中书书
陶弘景 |
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
2．全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
3．文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
4．文中哪些语句写山，哪些语句写川，请列出来。
5．找出文中的议论句，并说说其作用。
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| 对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是 |
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敕勒歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 |
A．这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。
B．“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。
C．民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。
D．一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。 |
| 阅读《春夜喜雨》，赏析有误的一项是 |
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好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。 |
A、这是一首写景抒情的五言律诗。
B、首联点题，点时间，诗的重点落在一个“好”字上。
C、颔联对仗，盛赞春雨，写出了春雨的特点。
D、尾联实写雨后春色满城，繁花似锦的景色。 |
宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白 |
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（一）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题。
1．李白，字 ，号 ，是我国 朝著名的 诗人，文学史上誉为“ ”。
2．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是 ，
。
3．在南朝宋代诗人中，“大谢”指 ，“小谢”指 。
4．“建安骨”又称 ，指东汉末年建安时代以 、 、 三父子为首的作家群 的诗文风格。
5．对这首诗的赏析不正确的一项是 |
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A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝，功业难成的精神苦闷，也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。
B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。
C、五、六两句，上句赞美李云的风格刚健，下句自比小谢，流露出对自己才能的自信。
D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后，放弃对进步理想的追求，显示出逃避现实的消极色彩。 6．简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。
（二）对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是： |
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A、李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢***、愤懑。
B、此诗开头两句展示了这首诗的基调，但并没延续着写烦说忧，而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致，可以在高楼上把盏痛饮。
C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现，诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，这虽是一个渺茫的幻想，但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧，诗的中间部分起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。
（三）阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题。
1．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：___________。
2．将开头两句诗翻译成现代汉语。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．开头两句诗表现了作者什么样的心情？
答_______________________________________________________________________
4．诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。
答：___________________________________________________________________________________
5．诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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